Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KIRAAT İLMİ VE TARİHİ	İkinci Düzey	KRT 501	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ABDULLAH BENLİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Yavuz FIRAT, Doç. Dr. Abdullah BENLİ, Doç. Dr. Ömer ÖZBEK, Doç. Dr. Yakup UZUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Ahemet UĞURLU
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Hz. Peygamber (sav) tarafından Kuranın "Yedi Harf" üzere indirildiği ve hangisi kolay geliyorsa o şekilde okunabileceğini bildiren Hadis gereği, tarihi süreç içerisinde günümüze kadar gelen pek çok rivayet içerisinden sahih olanlarla zayıf olanları ayırt ederek zamanla kıraat imamı ve ravileri olarak bilinen 14 kıraati tanımak, sahih ve şâz kıraatlerin usulî ve ferşî özelliklerini öğrenmek, Kıraat ilminin tarihi sürecini öğrenmektir.
Dersin Tanımı	Kuranın okunuş farklılıklarını, kurallarını, kıraat imamları ve ravilerini konu edinen, Kıraat ilim dalını tarihi serüveni ile tanıtan bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Kıraat ilminin tanımı, konusu, amacı, faydası, üstünlüğü, Kur''an ilimleri içindeki yeri
2	Kıraat İlminin Meseleleri
3	Kıraatle İlgili Kavramlar
4	Kıraatle İlgili Kavramlar
5	Kıraatle İlgili Kavramlar
6	Kıraatleri Elde Etmenin Yolları
7	Ahrufus-Seba (Yedi Harf Meselesi)
8	Kıraat İlminin Tarihi
9	Kıraat İmamları ve Ravileri
10	Sahih Kur''an''ın Şartları
11	Yedi Kıraat
12	On Kıraat
13	On Dört Kıraat
14	Kıraat İlmi ile İlgili Kaynaklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kıraat ilmi hakkında genel bilgiye sahip olur.
2	Kıraat kavramlarını tanır.
3	Kıraat imamlarını ve ravileri tanır.
4	Yedi harf meselesi hakkında bilgi sahibi olur.
5	Kur''an ile kıraat arasındaki ilişkiyi kavrar.
6	On dört kıraat imamının kıraatlerinin genel özelliklerini bilir.
7	Kıraat ilminin tarihi serüvenini bilir.
8	Kıraat ilmi ile ilgili kaynakları bilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	5	70
Ödevler	3	7	21
Sunum / Seminer hazırlama	1	8	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	10	10
Toplam iş yükü			175
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	M. Emin Maşalı, Tarihi ve Temel Meseleleriyle Kıraat İlmi
Yardımcı Kaynaklar	Abdülhamit Birışık, Kıraat İlmi ve Tarihi; Nihat Temel, Kırâat ve Tecvîd Istılahları; Necati Tetik, Başlangıçtan IX. Hicrî Asra Kadar Kıraat İlminin Talimi; İbnül-Cezeri, en-Neşr fil Kıraatil-Aşr vd.; Abdulfettah Paluvi, Zübdetül-İrfan; M. Emin Efendi, Umdetül-Hallan

Ders İle İlgili Dosyalar