ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • İletişim Fakültesi >
  • Radyo,televizyon ve Sinema
  • > STOKASTİK MODELLER
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
STOKASTİK MODELLER Birinci Düzey ENM 415 7 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ENM 312
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SELDA KAPAN ULUSOY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. BANU SOYLU ve DOÇ.DR. SELDA KAPAN ULUSOY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Sınıfta eğitim-öğretim
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin, olasılık teorisinin yönetim ve mühendislik sistemlerine uygulamalarını kavraması, stokastik sistemlerin modellenmesi ve çözüm teknikleri konularında bilgi ve beceri sahibi olmalarıdır.
Dersin Tanımı Stokastik sistemlerin modellenmesi, çözüm ve analiz tekniklerini ihtiva eder.

Dersin İçeriği
1 Olasılık Teorisi Gözden Geçirme
2 Kesikli ve Sürekli Rastgele Değişkenler
3 Koşullu Olasılık
4 Markov Zincirleri
5 Markov Zincirleri
6 Markov Zincirlerinde ödüllendirme
7 Markov Karar Süreci
8 Vize sınavı
9 Üssel Dağılım
10 Poisson Süreci
11 Poisson Süreci
12 Kuyruk Modelleri
13 Kuyruk Modelleri
14 Kuyruk Modelleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Stokastik süreçlerle ilgili temel kavramları anlama ve uygulayabilme becerisini kazanma
2 Markov zinciri (MZ) modelini karşılaştığı problemlerde uygulama becerisini kazanır.
3 Markov süreçlerini (MS) karşılaştığı problemlerde formüle etme uygulama becerisini kazanır.
4 Kuyruk modellerini karşılaştığı problemlerde formüle etme ve uygulama becerisini kazanır.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İletişim, radyo, televizyon ve sinema alanlarıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olur; bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilir.
2 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki kuramları bilir.
3 Radyo, televizyon ve sinemanın dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişim sürecini bilir.
4 Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışma koşullarını düzenleyen yasal belgeleri, ulusal ve uluslararası meslek örgütlerini ve etik ilkeleri bilir
5 Radyo, televizyon ve sinemada yapım aşamalarını bilir; uygulama becerisi ve yetkinliğine sahiptir
6 Radyo, televizyon ve sinema alanında program üretme ve/veya film yapma yetkinliğine sahiptir
7 Radyo, televizyon yayıncılığındaki program türleri ile sinema türlerini ve akımlarını bilir
8 Görsel ve işitsel teknik donanımı içerik üretiminde etkin olarak kullanma becerisine sahiptir.
9 Radyo, televizyon ve sinema alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
10 Senaryo yazma ve çekim senaryosu hazırlama becerisine sahiptir.
11 Görüntü estetiği, sinematografik anlatım ve kompozisyonun temel ilkeleri konusunda yetkindir.
12 Medya okuryazarlığı becerilerini edinerek medya içeriklerinin toplumsal, ekonomik, politik, kültürel vb. etkilerini eleştirel bakış açısıyla ele alma, çözümleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir
13 Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları çalışmalarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir
14 İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibidir.
15 En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir
16 Girişimcilik, iş geliştirme ve ekip çalışması yürütebilme konularında bilgi ve beceriye sahiptir.
17 Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibidir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 3 39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 3 36
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 3 1 3
Ara sınavlara hazırlık 1 17 17
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 1 20 20
Toplam iş yükü     141
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 1 20
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı [1] Solberg J.J. Modelling Random Processes for Engineers and Managers (2009). John Wiley. [2] Ross S.M. Introduction to Probability Models (10th Ed.) Academic Press. [3] Ross S.M. Olasılık ve İstatistiğe Giriş: Mühendisler ve Fenciler için (4. Basım). Nobel Yayınevi. [4] Wayne L. Winston. Operations Research, Applications and Algorithms.
Yardımcı Kaynaklar [1] Frederick S. Hillier ve Gerald J. Lieberman, Introduction to Operations Research, Seventh Edition, 2001. [2] Hamdy A. Taha, Operations Research An Introduction, Eight Edition, 2007.

Ders İle İlgili Dosyalar