Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FİZİKOKİMYA II	Birinci Düzey	KİM352	Zorunlu	6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Kim351 Fizikokimya-I''den başarılı olmak gereklidir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr.Zeki BÜYÜKMUMCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araştırma Görevlileri
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze doğrudan anlatım
Dersin Amacı	Kimyasal Denge, Çok Bileşenli Sistemlerin Termodinamiği, Faz Dengeleri ve Diyagramları, Kimyasal Kinetik, Elektrolit Çözeltiler ve Elektrokimyasal Hücreler konularının kavranması dersin temel hedefleridir.
Dersin Tanımı	Bu ders fiziksel yöntemlerin Kimyaya uygulandığı bir Kimya dalıdır. Fizikokimya I de görülen konulara ek olarak Kimyasal Denge Kavramı, Çok Bileşenli Sistemlerde Karışma Termodinamiği, Maddenin Halleri (Fazlararası dengeler, Maddenin fiziksel özellikleri), Reaksiyon hızı ve kimyasal kinetik, Elektrokimya konularını içerir.

Dersin İçeriği

1	Serbest enerji ve kimyasal denge arasındaki ilişki
2	Denge sabitinin sıcaklık ve basınçla değişimi
3	Karışma dinamiği
4	Kısmi molar hacim ve kolligatif özellikler
5	Maddenin Halleri, Fazlar arası denge
6	Saf Maddelerin Faz Dönüşüm Termodinamiği
7	Tek, iki ve üç bileşenli sistemlerde faz dengeleri
8	ARA SINAV
9	Reaksiyon hızı
10	Reaksiyon derecesi belirleme yöntemleri
11	Elektrolitik çözeltiler
12	Elektroliz
13	Elektrokimyasal hücreler
14	Elektrokimyasal hücrelerin termodinamiği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; Serbest enerji ile termodinamik denge sabiti arasındaki ilişkiyi kavrama ve olayların yönü hakkında yorum yapabilir,
2	Farklı Derişim Birimleri ile Denge Sabiti İfadeleri
3	Saf maddelerin ve karışımların faz geçişlerini ve faz diyagramlarını kavrayabilir
4	Kolligatif özellikleri tanımlama ve günlük yaşantıyla bağlantı kurabilir
5	Kaldıraç Kuralının Türetilmesi ve Dengedeki Fazların özellikleri kavrayıp karışımlardaki dengeyi açıklayabilir.
6	Birinci, ikinci ve üçüncü dereceden reaksiyonlar derecelerini keşfedebilir.
7	Çözeltilerin elektriksel iletkenliğine bağlı olarak termodinamik bağlantılar kurabilir.
8	Pil veya elektroliz hücrelerinin farklılıklarını açıklayabilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç, gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme becerisi
2	Matematik, fen ve kimya alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi
3	Bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği.
4	Kimya alanıyla ilgili uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek.
5	Mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme yetkinliği
6	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme, sorgulayabilme ve öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği
7	Sorunlara çözüm önerme yetkinliği.
8	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği
9	Bir yabancı dili kullanarak Kimya alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile etkin iletişim kurabilme yetkinliği
10	Kimya alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve bu yolla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilme yetkinliği
11	Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği
12	Çevre koruma, iş/laboratuvar güvenliği bilinci.
13	Disiplinlerarası konularda/gruplarda çalışabilme becerisi
14	Uygulama için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisi.
15	Kimya ve ilgili alanlarda dünyadaki yenilikleri ve gelişmeleri takip edebilme yetkinliği
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	4	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	6	2	12
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	4	8	32
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	8	32
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			158
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Fizikokimya, Yüksel SARIKAYA, Gazi Kitabevi,5. Baskı, Ankara, 2004.
Yardımcı Kaynaklar	2. Fizikokimya, P.W. ATKINS (Çev. Salih Yıldız, Hamza Yılmaz, Esma Kılıç), Bilim Kitabevi, 1. Baskı, 2001. 3. Fizikokimya, A.R.Berkem, S. Baykut, İ.Ü. Yayınları, No: 2735, İstanbul, 1980. 4. Fiziksel Kimya, O.Tunay, I. Kabdaşlı, İTÜ Yayınları, No: 1575, İstanbul, 1986 5. A.B.Soydan, C.Erbil, A.S.Saraç, Teori ve Problemleri ile Fiziksel Kimya, Beta Bas.Yay. Dağ.AŞ, İstanbul, 1999 6. G.W. Castellan, Physical Chemistry, 2nd. Ed., Addision Wesley Pub. Co., Massachusetts, 1975 7. Physical Chemistry, I. N. Levine 3rd. Ed., McGraw-Hill, New York,1988

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında