Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FONETİK I Birinci Düzey EDE 101 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili ERMENİCE ve TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. ARINA BERİDZE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. ARINA BERİDZE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Ermeni dilinin telaffuzunun kurallarını özümsemmesi, Ermeni dilinin fonetik sistemini ve özelliklerini anlama ve öğrenme ortamı yaratmak amaçlanır. Ermeni dilinin fonetik sisteminin yapısal düzenini öğrenme, Ermenice ünlülerin ve ünsüzlerin sınıflandırılmasındaki başlıca prensipleri öğrenme, Ermeni dilinde kelime türetmenin ve hecelemenin prensipleri öğrenme, Ermenice telaffuz kuralları konusunda sunum yapma, Ermeni diline özgü olan ünsüzlerinin doğru kullanılması, Ermeni dili eğitimi doğrultusunda standart niteliklerin incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Derste, fonetik bilimine ait temel kavramların, okuma ve yazma kurallarının kapsamlı bir şekilde ele alındığı bir derstir. Ermeni dilinde kullanılan alfabeyi okumayı, yazmayı ve edindiği bilgileri sözlü ve yazılı konuşmada kullanmayı öğretir, harflerin ve seslerin doğru telaffuzu ve yazma-dinleme becerilerini geliştirir. Basit kelimelerdeki vurguları doğru belirleyerek okuma ve yazma becerisini öğrenciye kazandırır.

Dersin İçeriği
1 Ermeni dilinin tanımı ve Ermenice hakkında genel bilgiler. Ermeni dili alfabesi.
2 Ermeni dilinin yazım kuralları. Ünlü harflerin özellikleri, yazılışı ve okunuşu.
3 Ünsüz harflerin özellikleri, yazılışı ve okunuşu.
4 Ses ve Seslerin Kullanımı. Hece. Okuma kuralları.
5 Harf ve ses. Ermeni dilindeki telaffuz özellikleri. Vurgu.
6 Yazım Kuraları (kısaltma). Ses Değişimi.
7 Noktalama işaretleri.
8 Ara sınav
9 Metin çalışmaları.
10 Metin Çalışmaları.
11 Dinleme-Yazma.
12 Dinleme-Yazma. Edinilen bilgiler üzerinden pratik çalışmalar yapılması.
13 Dinleme-Yazma. Edinilen bilgiler üzerinden pratik çalışmalar yapılması.
14 Genel Tekrar.
15 Dönem Sonu Sınavı.
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, Ermeni dilinin yazma ve okuma becerileri kazanır.
2 Öğrenci, Ermeni dilinin alfabesini, yazma-okuma kuralları ve telaffuz özelliklerine hakim olur. Sesleri doğru telaffuz ederek konuşma becerisini kazanır.
3 Okuduklarını doğru seslerle telaffuz edebilir.
4 Ermeni dilinin fonetik özelliklerine sahip olur. Ermeni dilinin seslerin nasıl oluştuğu, hecenin yapısı, kelimelerde vurgu, ünlüler ve ünsüzler, ünlü uyumu kuralları, ünsüz uyumu kuralları, cümleler ve kısa metinler üzerinde pratik uygulamalar hakkında bigi sahibi olur. Doğru tonlamalarla ve vurgularla okuma alışkanlığı edinir.
5 Öğrenci, kelime içindeki ve cümleyi birleştiren tonlama özelliklerini sözlü konuşmada ayırmayı ve uygulamayı öğrenir.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tıbbi dokümantasyon ile ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır.
2 Temel mesleki kavram ve tanımları ile temel mesleki dil bilgisi yeterliklerinin kazanır
3 Tıbbi istatistikler ile ilgili verileri derler ve bilimsel metotlarla analiz ederek sonuçları periyodik olarak ilgililere raporlar.
4 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip içerisinde yer alarak kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenir.
5 Örgüt içi ile dışı sözlü ve yazılı iletişim kurar.
6 Sağlık sistemi içerisinde bulunan kurum ve kuruluşları tanır, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik alanında çalışan bir birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun hareket eder.
7 Hastane Bilgi Yönetim Sistemi kullanımı konusundaki bilgi ve becerisiyle hastanın sosyal güvencesine göre kayıt, provizyon, talep alımı, taburculuk ve faturalama işlemlerini yapar ilgili istatistikleri hazırlar.
8 Tıbbi dokümantasyon ve arşiv işlemlerini, tıbbi kayıtları, tıbbi raporlamaları ve mesleki yazışmaları Türk dilinin kurallarına uygun olarak etkin ve hızlı bir şekilde yapar.
9 Tıbbi arşivlerin oluşturulması ve işletilmesi için gerekli mevzuat bilgisi ile hasta dosyalarının hareketliliğini, güvenliğini ve korunmasını sağlayarak tıbbi arşiv hizmetlerini yürütür.
10 Her çeşit büro araç-gereç ve makinelerini etkin bir şekilde kullanarak gerektiğinde basit bakım ve onarımlarını yapar.
11 Hasta ve hasta yakınlarına danışmanlık hizmeti sunar.
12 Alanında birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilinci kazanır.
14 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki kaynakları izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Türkçeyi ve beden dilini doğru, etkili kullanır.
16 Tıbbi sekreterlik ilkelerini ve kurallarını bilir. Hasta haklarına ve hasta mahremiyetini korur.
17 Kurum içi ve dışı yazışmaları yapar, belgeleri sınıflayıp dosyalar, organize eder ve dosyalama tekniklerine göre arşivler.
18 Hastalıkları-işlemleri ve sağlıkla ilgili sorunları belirlenen uluslararası sınıflandırma sistemlerine göre kodlama işlemlerini yapar.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 2 20
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 6 1 6
Ara sınavlara hazırlık 1 7 7
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 6 1 6
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 7 7
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     98
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Սուքիասյան Ա.Մ., Սուքիասյան Ք., Ֆելեքյան Մ., Ժամանակակից հայոց լեզու (հնչյունաբանություն, բառագիտություն) Երևան, 2017: 2.Ավետիսյան Յ., Հ., Զաքարյան Հնչյունաբանություն Երևան, 2007: 3. Ավետիսյան Հ., Զաքարյան Հ., Հայոց լեզու Հնչունաբանություն., Ուղղախոսություն Ուղղագրություն, Երևան, 2008: 4.Մարգարյան Ա., Ժամանակակից հայոց լեզու, Հնչյունաբանություն, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 1997: 5. Կիրակոսյան Հ., Գործնական վարժություններ, Երևան, 2015:
Yardımcı Kaynaklar 1. Սուքիասյան Ա.Մ., Սուքիասյան Ք., Ֆելեքյան Մ., Ժամանակակից հայոց լեզու (հնչյունաբանություն, բառագիտություն) Երևան, 2017: 2.Ավետիսյան Յ., Հ., Զաքարյան Հնչյունաբանություն Երևան, 2007: 3. Ավետիսյան Հ., Զաքարյան Հ., Հայոց լեզու Հնչունաբանություն., Ուղղախոսություն Ուղղագրություն, Երևան, 2008: 4.Մարգարյան Ա., Ժամանակակից հայոց լեզու, Հնչյունաբանություն, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 1997: 5. Կիրակոսյան Հ., Գործնական վարժություններ, Երևան, 2015:

Ders İle İlgili Dosyalar