Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ORTA ASYA TÜRK TARİHİ II	Birinci Düzey	TAR 102		2	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ NEBİL KARADUMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ NEBİL KARADUMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, Uygurlar sonrası Orta Asya’da meydana gelen siyasi, sosyal ve kültürel değişimleri öğrencilere kavratmak; Türklerin İslamiyet’i kabul sürecini neden-sonuç ilişkisi içerisinde değerlendirebilmelerini sağlamak ve ilk Türk-İslam devletlerinin teşkilat yapısı ile medeniyet unsurlarını analiz edebilecek bilgi ve bakış açısı kazandırmaktır. Ayrıca ders, öğrencilerin Orta Asya’dan İslam dünyasına uzanan tarihsel sürekliliği yorumlayabilmelerini ve Büyük Selçuklu Devleti’nin ortaya çıkışını hazırlayan dinamikleri anlayabilmelerini hedefler.
Dersin Tanımı	Orta Asya Türk Tarihi II dersi, Uygur Kağanlığı’nın yıkılışından sonra Orta Asya’da ortaya çıkan siyasi yapı ve Türk boylarının dağılışı çerçevesinde Türk tarihinin İslamiyet’e geçiş sürecini ele alır. Bu kapsamda Karluklar, Karahanlı Devleti ve Gazneliler gibi Türk-İslam devletleri incelenerek siyasi teşkilat, kültürel dönüşüm ve medeniyet unsurları değerlendirilır; ayrıca Büyük Selçuklu Devleti’ne giden süreç analiz edilir.

Dersin İçeriği

1	Çin esareti altında Türk boylarının durumu, Kürşad İhtilali ve önemi
2	Kutluk Kağan’ın isyanı ve bağımsızlık mücadelesi (682). Devletin yeniden kuruluş süreci, Tonyukuk’un rolü ve stratejileri
3	Kapgan Kağan dönemi ve fetihler; Orta Asya’da siyasi birliğin yeniden sağlanması; Boylar üzerindeki hâkimiyetin pekiştirilmesi; Çin ile ilişkiler
4	Bilge Kağan ve Kül Tigin dönemi; Devlet yönetiminde istikrar ve reformlar; Orhun Yazıtları ve tarihsel önemi
5	İç karışıklıklar ve taht mücadeleleri, Çin’in etkisi, zayıflama ve yıkılış süreci, II. Göktürk Kağanlığı’nın Türk tarihindeki yeri ve önemi
6	Uygurların yükselişi, yerleşik hayata geçiş süreci ve şehirleşme, Maniheizm’in kabulü ve etkileri
7	Çin ile ilişkilerin gelişimi ve ittifaklar, iç karışıklıklar ve siyasi zayıflama, Kırgız saldırıları ve 840 yılında yıkılış, Uygurların farklı bölgelere göçü (Turfan, Kansu)
8	ARA SINAV
9	Uygurlar sonrası Orta Asya’nın durumu, Kırgız hakimiyeti
10	Karluklar
11	Türgişler
12	islamiyet''''in kabulü
13	Karahanlılar
14	Oğuz Yabgu Devleti
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Uygur Kağanlığı sonrası Orta Asya’daki siyasi yapıyı açıklar.
2	Türk boylarının (Karluk, Oğuz, Kıpçak vb.) dağılımını ve özelliklerini tanımlar.
3	Türk devletlerindeki siyasi, kültürel ve ekonomik değişim ve gelişimi değerlendirir
4	Türklerin İslamiyet’i kabul sürecini ve nedenlerini değerlendirir.
5	Türk devletini oluşturan unsurların etnik ve siyasi yapılarını analiz eder
6	Orta Asya’daki siyasi, kültürel ve ekonomik dönüşümü yorumlar.
7	Büyük Selçuklu Devleti’ne giden tarihsel süreci analiz eder.
8	Türk devletlerinin devamlılığının farkına varır
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç, gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilme becerisi
2	Matematik, fen ve kimya alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi
3	Bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği.
4	Kimya alanıyla ilgili uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek.
5	Mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme yetkinliği
6	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme, sorgulayabilme ve öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği
7	Sorunlara çözüm önerme yetkinliği.
8	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliği
9	Bir yabancı dili kullanarak Kimya alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile etkin iletişim kurabilme yetkinliği
10	Kimya alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme ve bu yolla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilme yetkinliği
11	Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olma yetkinliği
12	Çevre koruma, iş/laboratuvar güvenliği bilinci.
13	Disiplinlerarası konularda/gruplarda çalışabilme becerisi
14	Uygulama için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisi.
15	Kimya ve ilgili alanlarda dünyadaki yenilikleri ve gelişmeleri takip edebilme yetkinliği
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	5	1	5
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Türk Halkları Tarihine Giriş -Peter Golden (Karam Yayınları) 2. Türk Milli Kültürü - İbrahim Kafesoğlu(Ötüken Neşriyat) 3. Kök Tengr''''nin Çocukları- Ahmet Taşağıl (Bilge Kültür Sanat)
Yardımcı Kaynaklar	1.Türkler Ansiklopedisi 2.Umumi Türk Tarihine Giriş-Zeki Velidi Togan 3.Türk Tarihinde Asya Hunları-Konuralp Ercilasun- (Dergah Yayınları) 4.Göktürkler-Ahmet Taşağıl- (TTK Yayınları) 5.Uygur Kağanlığı (744-840)-Kürşat Yıldırım- (Selenge Yayınları) 6.Uygur Devletleri Tarihi ve Kültürü -Gülçin Çandarlıoğlu- (TDAV Yayınları) 7.Oğuzlar-Faruk Sümer (TDAV Yayınları) 8.Asya Tarihine Giriş- L. Cahun 9.Rene Grousset- Stepler İmparatorluğu- (TTK Yayınları) 10.Orta Asya Türk Tarihi Hakkında Dersler-W.W. Barthold- (TTK Yayınları) 11. Tarihte Türklük- L. Rasonyi 12. Eski Türkler- L.N. Gumilev- (Selenge Yayınları) 13. Doğu Türkleri- Liu Mai Tsai 14. İpek Yolu İmparatorlukları- Christopher I. Beckwith (Selenge Yay.) 15. Erken İç Asya Tarihi -Denis Sinor (İletişim Yayınları)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında