Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEFSİR METİNLERİ II	İkinci Düzey	TİB 550	Seçmeli	2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe-Arapça
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Yard. Doç. Dr. MEHMET DEMİRCİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilerin farklı yöntemlerle (rivayet, dirayet vb.) yazılmış olan tefsirlerin metin analizlerini yapmaları hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Değişik yöntemlerde yazılmış tefsirlerden örnek metinlerin analizinin yapıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Taberî’nin Câmi‘u’l-Beyân’ından Fâtiha suresi
2	Mâtürîdî’nin Te’vîlâtu Ehli’s-sünne’sinden Bakara suresi 255. Ayet
3	Mâtürîdî’nin Te’vîlâtu Ehli’s-sünne’sinden Bakara suresi 255. Ayet
4	Semerkandî’nin Bahru’l-ulûm’ndan Âlu İmrân suresi 26-27. ayetler
5	Ebû Hayyân el-Endelüsî’nin el-Bahru’l-Muhît’inden Mâide suresi 3. ayet
6	Fahruddîn er-Râzî’nin Mefâtîhu’l-Ğayb’ından Şûrâ suresi 52. ayet
7	Fahruddîn er-Râzî’nin Mefâtîhu’l-Ğayb’ından Şûrâ suresi 52. ayet
8	Şevkâkî’nin Fethu’l-Kadîr’inden En‘âm suresi 1-2. ayetler
9	Kuşeyrî’nin Letâifu’l-İşârât’ından Tevbe suresi 128-129. ayetler
10	Âlûsî’nin Rûhu’l-Meânî’sinden Zümer suresi 22. ayet
11	Âlûsî’nin Rûhu’l-Meânî’sinden Zümer suresi 22. ayet
12	Tâhir b. el-Âşûr’un et-Tahrîr ve’t-Tenvîr’inden İnşirâh suresi
13	Zemahşerî’nin el-Keşşâf’ından Kıyâme suresi 22-25. ayetler
14	İbn Sînâ’nın İhlâs suresi tefsiri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Taberî’nin Câmi‘u’l-Beyân’ı
2	Mâtürîdî’nin Te’vîlâtu Ehli’s-sünne’si
3	Semerkandî’nin Bahru’l-ulûm''''u
4	Ebû Hayyân el-Endelüsî’nin el-Bahru’l-Muhît’i
5	Fahruddîn er-Râzî’nin Mefâtîhu’l-Ğayb’ı
6	Şevkânî’nin Fethu’l-Kadîr’i
7	Kuşeyrî’nin Letâifu’l-İşârât’ı
8	Âlûsî’nin Rûhu’l-Meânî’si
9	Tâhir b. el-Âşûr’un et-Tahrîr ve’t-Tenvîr’i
10	Zemahşerî’nin el-Keşşâf’ı

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kuran ayetlerinin manalarını anlayıp kavrar, yorum yapma kabiliyetini geliştirir.
2	Kuran meallerini ve tefsirlerini yakından tanır, aralarında mukayese yapabilir.
3	İlahiyat alanındaki ortaya çıkacak yeni problemleri Kur’an, Sünnet ve bunlara bağlı diğer delillerden yararlanarak bilimsel anlamda ifade etme ve topluma objektif veriler üretmek.
4	Temel İslam ilimleriyle ilgili konuları tasavvufi açıdan yorumlar.
5	Kuran ve yorumuyla ilgilenenelerle uluslararası düzeyde görüş alışverişinde bulunabilme becerisi kazanır.
6	Hadis ve sünnet kavramlarının anlam alanlarını bilir. Kur’an’ın anlaşılmasında sünnetin önemini bilir. Kur’an-sünnet ilişkisini bilir.
7	Tarihi süreçte ve günümüzde hadis ve sünnet konularıyla ilgili tartışılmış ve tartışılmakta olan konuları bilir. Üzerlerinde tartışmalar süren konuları değerlendirir. Problemlerle ilgili çözüm önerileri sunar.
8	Hadis ilminde kavramsal olarak tenkidin nasıl gerçekleştiğini bilir. İslam kültür tarihindeki tenkid zihniyetini örneklerle inceleme ve tartışma imkanı bularak bu konuda perspektif kazanır. Batıda uygulanan tenkid yöntemlerini öğrenir ve yöntemler arasında karşılaştırma yapar.
9	İslâm Mezhepleri Tarihi’ni konuları ve amaçları bakımından, ayrıca diğer din bilimleriyle ilişkisi açısından tanır.
10	Klasik hadis ve tarih kaynaklarını, zihniyet yapılarını objekitif bir bakış açısıyla değerlendirir.
11	İslam düşüncesinin oluşum ve gelişim sürecini anlar, değerlendirir ve yorumlar.
12	İslam Mezhepleri Tarihinin temel kaynakları, metodolojisi ile erken dönemlerden itibaren ortaya çıkmış olan ana dini akımları/mezhepleri tanır.
13	İslam inanç esaslarını tarihsel süreç ışığında kavrar ve analiz eder.
14	Mezhepler arası teolojik farklılıkların siyasal ve sosyal arka planını anlar ve değerlendirir.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	5	60
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	5	6	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında