Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HAYVAN DAVRANIŞI İkinci Düzey BIY452 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri None
Eğitimin Dili Turkish
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ASSIST. PROF. ABDULKADİR TAŞDEMİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı None
Dersin Veriliş Şekli Face to face and/or online
Dersin Amacı The main objective of this course is to how to test hypotheses about animal behavior using causality, survival value, ontogeny, and evolution by presenting important principles, mechanisms, and arguments in the study of animal behavior, and to think critically about experimental evidence.
Dersin Tanımı Introduction to animal behavior, neurobiology and endocrinology for animal behaviorists; behavioral genetics; homeostasis and time budgets; learning, cognition; communication; search, navigation, migration and dispersal; foraging; self defense; mating systems; nesting, parenting and territoriality; social behavior cooperation and kinship; comparative social behavior

Dersin İçeriği
1 Hayvan Davranışının Çerçevesi
2 Hayvan Davranışında Nörobiyoloji ve Endokrinoloji
3 Davranış Genetiği
4 Homeostazi ve Zaman Bütçeleri
5 Öğrenme
6 Biliş
7 İletişim
8 Hareket: Arama, Navigasyon, Göç ve Dağılış
9 Besin Arama
10 Öz Savunma
11 Çiftleşme Sistemleri
12 Yuva Yapma Ebeveynlik ve Savunakçılık
13 Sosyal davranış, İş birliği ve Akrabalık
14 Karşılaştırmalı Sosyal Davranış
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hayvan davranışını anlama ve evrimin temel ilkelerini birbirleri ile bütünleştirebilme yeteneği kazanır. Davranışın sağladığı uyumsal mekanizmaları öğrenerek etolojik çalışmaların nedenlerini anlar. Nörobiyoloji ve endokrinolojinin hayvan davranışına olan katkılarını öğrenir.
2 Davranışın evrimsel ve genetik temelleri hakkında hipotezleri test etmede mevcut davranış genetiği araçlarının etkisini anlar. Hayvanların uygun iç ve dış ortamlarını korumak için kullandıkları davranışsal ve fizyolojik süreçleri açıklayarak zamanı bunun için nasıl kullandıklarını öğrenerek zaman bütçe analizlerini kullandıklarını açıklar.
3 Öğrenmenin çevreyle başa çıkmada önemini kavrayarak öğrenmenin hücresel temellerini kavrar. Bilişin zeka, problem çözme algısını ve anlayışı kapsadığını kavrar ve bunun hayatta kalma stratejisinin önemli bir parçası olduğunu kavrar.
4 İletişimin işaretçi ve alıcı arasında özel bir işaret olduğunu bilir, dürüst/aldatıcı işaretleşme, ortak seçme, törenleştirme, fazlalığın temel ilkeleri gibi kavramları kullanabilir. Genetik ve çevresel bilgiden gelen navigasyonel bilgi kaynaklarını kullanan göç ve dağılış davranışının temellerini anlar.
5 Hayvanlar tarafından kullanılan besinsel taktiklerin çeşitliliğini bilir. Öz savunma için hayvanın kullandığı stratejileri anlar.
6 Çiftleşme sistemlerini sınıflandırma, eş seçiminin temellerini yapabilme üreme başarısının kazanılmasının önemini anlamada bilgi sahibi olur. Yuva seçimi ve hayvan yuva mimarisi hakkında bilgi sahibi olur.
7 Hayvanların neden gruplar halinde yaşadığını bilir ve sosyal hayvan kolonilerinin önemini kavrar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir,
12 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir,
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     72
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Breed, Micheal, D., Moore, J., Hayvan Davranışı (Çev. Editör: Ayyıldız N., Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim danışmanlıkTic. ltd. şti., 1. basımdan çeviri, Ankara, 2015.
Yardımcı Kaynaklar 1.Öber, A., Hayvan Davranışları (Temel Öğeler), 1. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım Ltd. Şti., Ankara, 2007. 2.Tomecek, S. M., Animal Behavior: Animal Communication, Chelsea House Publishers, Infobase Publishing, New York, 2009. Hayvan davranışları ile ilgili görsel ve yazılı yayınlar

Ders İle İlgili Dosyalar