Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ III	Üçüncü Düzey	ÇSH 612		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. YAĞMUR SEZER EFE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ÖZNUR BAŞDAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciler derslere hazırlık yaparak gelmekte, sunumları ile derslere katılmaktadırlar. İnteraktif yöntemler kullanılmaktadır.
Dersin Amacı	Öğrencinin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yenilikleri, çalışmaları, uygulamaları incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması -ÇSH I, ÇSH II derslerindeki bilgilerin örnek vakalarla uygulamada kullanımının tartışılması.
Dersin Tanımı	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde Dünya’da olan yenilikler, gelişmeler ve araştırma örnekleri incelenir. ÇSH I, ÇSH II derslerinde alınan bilgiler vakalar üzerinde kavram haritası yöntemiyle birleştirilerek tartışılır.

Dersin İçeriği

1	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
2	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
3	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
4	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
5	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
6	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
7	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
8	Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanındaki yeniliklerin, çalışmaların, uygulamaların incelemesi ve alanda kullanımının tartışılması
9	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile bakım planı hazırlama
10	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile bakım planı hazırlama
11	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
12	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
13	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
14	Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarına ilişkin bir konuya kavram haritası ile hazırlanan bakım planı sunma ve tartışma
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çocuk hemşireliğine yönelik seçilen bir alandaki bilimsel kanıtları derinlemesine bir bakış açısıyla değerlendirerek kanıta dayalı uygulama rehberleri geliştirebilme
2	Teorik ve analitik bilgi ve becerileri kullanarak çocuk sağlığı alanındaki yenilikleri çocuk hemşireliğinde uygulanmasının tartışılmasıyabilme
3	Çocuk Sağlığı ve hastalıklarına ilişkin bir konuyu kavram haritası yöntemiyle hazırlayıp tartışabilme
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Endüstri mühendisliği alanında derinlemesine ve sistematik bilgiye sahip olarak, bu bilgiyi genişletebilecek ve yeniden yapılandırabilecek düzeyde kuramsal ve uygulamalı yetkinlik geliştirebilme.
2	Alanındaki karmaşık problemlere yönelik özgün model, yöntem veya algoritmalar geliştirebilme, bu katkıları bilimsel literatüre yenilikçi ve ileri düzeyde katkı sağlayacak şekilde sunabilme.
3	Bilimsel literatürü ileri düzeyde analiz edebilme, eleştirel değerlendirme yapabilme ve mevcut bilgi birikimindeki boşlukları tespit ederek yeni araştırma problemleri tanımlayabilme.
4	Karmaşık sistemleri yenilikçi modelleme, simülasyon, optimizasyon ve veri bilimi yaklaşımlarıyla analiz edebilme, elde edilen sonuçlardan genellenebilir ve teorik katkı sağlayan çıkarımlar üretebilme.
5	Bağımsız olarak özgün bir araştırma süreci tasarlayabilme, yönetebilme, uygulayabilme ve sonuçlarını bilimsel geçerlilik ve güvenilirlik kriterlerine uygun biçimde değerlendirebilme.
6	Disiplinlerarası araştırmalarda liderlik üstlenebilme, araştırma ekiplerini yönlendirebilme ve ulusal/uluslararası iş birlikleri geliştirebilme.
7	Bilimsel araştırma ve yayın süreçlerini etik ilkeler, akademik dürüstlük ve kalite standartları doğrultusunda yönetebilme ve bu ilkeleri yaygınlaştırabilme.
8	Araştırma çıktılarının uluslararası düzeyde saygın ve yüksek etkili bilimsel dergilerde yayımlanmasını sağlayarak alanın bilgi birikimine özgün katkı sunabilme.
9	Ürettiği bilimsel bilgiyi akademik, endüstriyel ve toplumsal bağlamlarda uygulamaya aktarabilme, karar vericilere ve politika yapıcılara katkı sağlayabilme.
10	Alanındaki gelişmeleri yönlendirebilecek düzeyde yenilikçi düşünme, teknoloji geliştirme ve bilgi üretme kapasitesi sergileyerek bilimsel ve teknolojik ilerlemeye katkı sağlayabilme.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	2	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	7	4	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	5	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	7	7
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Son 5 yılda Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında yapılan çalışmalar.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında