Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SANAT TARİHİ Birinci Düzey GAZ448 8 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MELTEM ŞAHİN HASSAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. MELTEM ŞAHİN HASSAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli KONFERANS
Dersin Amacı Öğrencilere, sanat hakkındaki temel kavramlar hakkında bilgi vererek, tarih içinde sanatın ilerleyişiyle ilgili temel bilgileri aktararak, sanat ve toplum arasındaki ilişki ve iletişimi kavramasını sağlamaktır. Aynı zamanda öğrencilerin, bir iletişim biçimi olarak sanatı anlamasını ve benimsemesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı Sanat tarihi dersi, tarihsel süreç içinde sanatın yaşadığı evreleri, sanat akımlarını, sanatın tarih içindeki toplumsal değişimlerden etkilenmesini ve bunları etkilemesini ele alarak sanatı incelemektedir.

Dersin İçeriği
1 Sanat nedir? Neden gereklidir?
2 Sanatın görevi nedir?
3 Sanatın ortaya çıkışı
4 Toplum ve sanat ilişkisi
5 Tarih öncesinde sanat
6 Mısır ve Mezopotamya''''da sanat
7 Yunan Sanatı
8 Roma Sanatı
9 Rönesans döneminde sanat
10 Sanat Akımları 1
11 Sanat Akımları 2
12 Medyanın sanatla ilişkisi üzerine düşünmek
13 Kültür-sanat gazeteciliği hakkında düşünmek
14 Bir topluma sanat nasıl anlatılmalı, düşünceler, öneriler.
15 Sanat akımları öğrenci sunumları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sanatın önemi ve gerekliliği hakkında bilgi edinerek sanatı anlamasına katkı sağlar.
2 Sanatın tarih içindeki toplumla ilişkisini öğrenerek, sanatın hayattaki yerini kavramasına katkı sağlar
3 Bir iletişimci olarak medyada sanatın varlığı, temsili üzerine farkındalığı gelişir böylece bu konuda yetenğinin gelişmesine destek olur
4 Bir uzmanlık alanı olarak Kültür-Sanat gazeteciliği üzerine düşünmesini sağlayarak, mesleki uzmanlaşmasında farkındalığı geliştirmesine yardımcı olur
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 5 50
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     90
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı E.H. Gombrich,(1997) Sanatın Öyküsü. Remzi Kitabevi Yayınları İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar