Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SICAK İKLİM TAHILLARI	Üçüncü Düzey	TAB 308		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HAMDİ ÖZAKTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ HAMDİ ÖZAKTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik+Uygulama
Dersin Amacı	Bu dersi alan Tarla Bitkileri Bölümü öğrencilerine sıcak iklim tahılları grubuna giren tahılların (mısır, çeltik ve darılar) ekonomik önemi, taksonomisi, morfoloji ve fizyolojisi, adaptasyonu, kültürü ve ıslahı konularında pratikte kullanabilecekleri gerekli bilgi ve deneyimi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Sıcak iklim tahılları grubu kapsamındaki tüm tahıl cinsleri hakkında yukarıda belirtilen konular dahilinde lisans eğitimi seviyesinde teorik ve uygulamalı bilgiler verilmektedir.

Dersin İçeriği

1	Tahılların gruplandırılması, sıcak iklim tahıllarının Dünya ve ülkemizdeki önemi
2	Mısırın ekonomik önemi, kökeni ve taksonomisi, morfolojisi, mısır varyeteleri ve bu varyetelerin özellikleri
3	Mısırın adaptasyonu, iklim istekleri, toprak istekleri, mısırın kültürü; münavebe, tohum yatağı hazırlığı, ekim, gübreleme, bakım
4	Mısırın hasat ve harmanı. Mısır ve yan ürünlerin değerlendirilmesi. Mısırın hastalık ve zararlıları
5	Mısırın ıslahı, mısırda uygulanan ıslah yöntemleri, melez azmanlığı, hibrit mısır ıslahı
6	Çeltiğin ekonomik önemi, kökeni, filogenetiği, taksonomisi, morfolojisi, Türkiyede yetiştirilen yerli ve yabancı orijinli çeltik çeşitleri
7	Çeltiğin adaptasyonu; iklim ve toprak istekleri. Çeltiğin kültürü; ekim nöbeti, toprak hazırlama, tohumluk, tohumluğun ekime hazırlanması, ekim, bakımı
8	Çeltiğin hasat ve harmanı, kurutma, çeltiğin pirince işlenmesi, pirinç ve yan ürünlerin değerlendirilmesi
9	Çeltik hastalık ve zararlıları, çeltik ıslahı
10	Darıların ekonomik önemi, Dünya ve Türkiyede darı ekiliş, üretim ve verimi. Darı ekiliş ve üretiminin bölgelere göre dağılımı
11	Kocadarının kökeni, taksonomisi, morfolojisi, adaptasyonu, kültürü, kocadarı ve yan ürünlerinin değerlendirilmesi, kocadarı hastalık ve zararlıları, kocadarı ıslahı
12	Kumdarının taksonomisi ve filogenetiği, morfolojisi, adaptasyonu, kültürü, hastalık ve zararlıları, kumdarı ıslahı
13	Cindarının tarihçesi, yayılışı, filogenetiği ve taksonomisi, morfolojisi. Cindarı adaptasyonu, kültürü hastalık ve zararlıları, ıslahı
14	Kuşyeminin ekonomik önemi, kökeni,filogenetiği, taksonomisi, morfolojisi, adaptasyonu ve kültürü ve ıslahı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sıcak iklim tahılları içerisinde yer alan tahıl cinslerini morfolojik olarak tanıyabilir bu bitkilerin, fizyolojileri, çiçek yapıları, döllenme biyolojileri ve ıslahı konusunda temel düzeyde bilgi birikimine sahip olur
2	Sıcak iklim tahıllarının kullanım durumu, dünya ve ülkemiz tarımındaki yeri ve önemini kavrar.
3	Yetiştirme amacına , kullanım durumuna, uygulanan tarım sistemine ve ekolojik bölgelere göre bu bitkilere ait en uygun yetiştirme tekniklerini öğrenir.
4	Sıcak iklim tahıllarına has önemli hastalık ve zararlıları ayırt edebilir, bunlarla ilgili etkin mücadele yolları konusunda fikir sahibi olur
5	Ders kapsamında kazanılan bilgi ve deneyim sayesinde sıcak iklim tahıllarının bir yöredeki verimlilik sorunlarını tespit edebilir, bu sorunlara pratik ve uygulanabilir çözüm önerileri sunar.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek.
2	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek.
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek.
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek.
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek.
7	Veteriner parazitoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak.
8	Veteriner parazitoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek.
9	Veteriner parazitoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			91
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kün, E., 1995. Sıcak İklim Tahılları. Ankara Üniv. Ziraat Fakültesi Ders Kitapları.
Yardımcı Kaynaklar	Güncel bilgilerin yer aldığı kendi hazırladığımız ders notları ve bu notlara ait sunuları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında