Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
POLİMER KİMYASINA GİRİŞ	Birinci Düzey	TEKP 201	Zorunlu	3	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. İLHAN ÖZEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. İLHAN ÖZEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Polimerlerin yeri ve önemini kavramak, polimerlerin kullanım alanlarını bilmek, polimerlerin sınıflandırılması ve isimlendirilmesi konusunda bilgi sahibi olmak, polimerlerin polimerizasyonu hakkında bilgi sahibi olmak
Dersin Tanımı	Polimerlerin önemi ve hayatımızdaki yeri, polimerlerin sınıflandırılması, polimerlerin isimlendirilmesi, polimerizasyon mekanizmaları, polimer sentezleme yöntemleri, polimerik doğal/sentetik lifsi yapılar ve özellikleri

Dersin İçeriği

1	Referanslar/kaynaklar, ders içerikleri, malzemelerin tarihsel gelişimi, organik-inorganik kimya, karbon kimyası, hidrokarbonlar
2	Polimer temel tanımları ve terimleri, yinelenen birim, polimer zinciri, ana zincir, yan grup, fonksiyonel gruplar, konstitüsyon, konfigürasyon, konformasyon, izomeri kavramları
3	Polimer hammaddeleri ve elde edilişleri, polimerleşme ve polimerler, polimerlerin sınıflandırılması, adlandırılması
4	Polimerlerin fraksiyonlanması ve molekül ağırlığı (sayıca ortalama, ağırlıkça ortalama, viskozite ortalama, z ortalama), molekül ağırlığı hesaplamaları, polimerizasyon derecesi
5	Polimer esaslı malzemelerin molekül yapısı, kristal yapılanma, kristal modelleri, kristallenmeyi etkileyen faktörler, camsı geçiş sıcaklığı, erime sıcaklığı, kristalite oranlarının bulunması, polimerlerin mekanik, termal ve reolojik (akış) özellikleri
6	Polimerizasyon yürüyüş şekilleri, zincir (radikalik, anyonik, katyonik) polimerizasyonu, ilgili örnekler
7	Polimerizasyon yürüyüş şekilleri, zincir (blok ve aşı kopolimerler, koordinasyon, kontrollü/yaşayan radikal) polimerizasyonu, ilgili örnekler
8	ARA SINAV
9	Polimerizasyon yürüyüş şekilleri, kondenzasyon polimerizasyonu, ilgili örnekler
10	Polimerizasyon yöntemleri (katılma ve kondenzasyon), polimerizasyon reaktörleri, termo-mekanokimya (katıl hal modifikasyonu)
11	Polimerik lifsi yapılar, lifsi yapıların sınıflandırılması, doğal lifsi yapıların kimyası, polimerleşme şekilleri, hammaddeleri
12	Polimerik lifsi yapılar, lifsi yapıların sınıflandırılması, sentetik lifsi yapıların kimyası, polimerleşme şekilleri, hammaddeleri
13	Polimerik lifsi/lifsi olmayan malzemelerde güncel gelişmeler
14	Yapıştırıcı malzemelerin ve yapıştırıcı liflerin kimyası, polimerik kaplamalar
15	Öğrenci sunumları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Malzemelerin tarihsel gelişimini ve organik–inorganik kimya bağlamında karbon kimyasının temel ilkelerini açıklayabilir (PÇ1, PÇ3).
2	Polimerlere ait temel kavram ve terimleri tanımlayabilir (PÇ1, PÇ3).
3	Polimerlerin sınıflandırılmasını ve adlandırılmasını yapabilir (PÇ3).
4	Polimerlerde molekül ağırlığını ve polimerizasyon derecesini hesaplayabilir (PÇ1, PÇ2, PÇ3).
5	Polimerlerin kristal yapılanmasını, camsı geçiş ve erime sıcaklığını, kristalite oranını ve bunların mekanik–termal–reolojik özelliklerle ilişkisini analiz edebilir (PÇ3).
6	Polimerizasyon yürüyüş şekillerini (zincir ve basamaklı) açıklar ve reaksiyon şemalarıyla gösterebilir (PÇ3).
7	Polimerizasyon yöntemlerini açıklar ve uygun yöntem seçimini gerekçelendirebilir (PÇ3, PÇ6).
8	Doğal ve sentetik polimerik lifsi/lifsi olmayan yapıların kimyasını ve polimerleşme şekillerini açıklayabilir ve ayırt edebilir (PÇ3).
9	Polimerlerle ilgili teknik bir konuda yazılı sunum materyali (PowerPoint vb.) hazırlayabilir (PÇ8, PÇ16, PÇ14).
10	Hazırladığı teknik konuyu uygun akademik ve mesleki dil kullanarak sözlü biçimde sunabilir (PÇ16).

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	PÇ1.1. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla hesaplama gibi konularda yeterli bilgi birikimi kazanma (PEA1, PEA2)
2	PÇ1.2. Matematik, fen bilimleri ve bilgisayarla hesaplama ilgili bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme (PEA1, PEA2)
3	PÇ1.3. Tekstil mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi kazanabilme ve karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi (PEA1, PEA2)
4	PÇ2. Temel bilim, matematik ve tekstil mühendisliği bilgilerini kullanarak karmaşık mühendislik problemlerini BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
5	PÇ3. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi (PEA1, PEA3)
6	PÇ4.1. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
7	PÇ4.2. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. (PEA1, PEA2, PEA3)
8	PÇ5.1. Mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma becerisi (PEA2, PEA3)
9	PÇ5.2. Deney tasarlama ve veri toplama becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
10	PÇ5.3. Deney yapma, sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
11	PÇ6.1. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi edinme (PEA1, PEA3)
12	PÇ6.2. Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık (PEA1, PEA3)
13	PÇ7.Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi edinme ve farkındalık kazanma (PEA1, PEA3)
14	PÇ8.1. Disiplin içi, bireysel ve takım içinde etkin çalışma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
15	PÇ8.2. Çok disiplinli takımlarda etkin çalışma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
16	PÇ9. Teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
17	PÇ10.1. Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi (PEA1, PEA3)
18	PÇ10.2. Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık (PEA1, PEA3)
19	PÇ11. Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi (PEA1, PEA2, PEA3)
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	10	50
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	24	24
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	14	14
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			137
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Mehmet Saçak, ‘Polimer Kimyası’ 2. Bahattin Baysal, ‘Polimer Kimyası’ 3. Satılmış Basan, ‘Polimer Kimyası’ 4. Mehmet Saçak, ‘Lif ve Elyaf Kimyası’
Yardımcı Kaynaklar	1. Mehmet Saçak, ‘Polimer Kimyası’ 2. Bahattin Baysal, ‘Polimer Kimyası’ 3. Satılmış Basan, ‘Polimer Kimyası’ 4. Mehmet Saçak, ‘Lif ve Elyaf Kimyası’

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında