Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK KLASİK MÜZİĞİ ÇALGILARI TOPLULUĞU III İkinci Düzey MÜZ401.3 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ AHMET TOLGA ÖZDEMİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ARŞ.GÖR. AHMET TOLGA ÖZDEMİR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Toplu meşk usülü
Dersin Amacı Bu ders, Türk Müziği’nin saz eseri ve sözlü eser repertuarından hareketle öğrencilere birlikte çalma alışkanlığının kazandırılması yöntem ve tekniklerini kapsar.
Dersin Tanımı Bireysel çalma becerisine ek olarak topluluk içerisinde çalma becerisinin uygulamalı olarak geliştirilmesi.

Dersin İçeriği
1 Dönem içerisinde işlenecek konularının kabaca anlatımı. Türk Müziği’nin dini ve din dışı formları hakkında genel bilgiler.
2 Hüseyni Peşrev, dini eser formlarından bir örnek Hüseyni ilahi.
3 Uşşak Peşrev, ladini eser formlarından bir örnek uşşak şarkı.
4 Nihavend Peşrev (Hasip Dede), Nihavend Sazsemai. (Ömer Altuğ).
5 Nihavend Peşrev (Hasip Dede), Nihavend Sazsemai. (Ömer Altuğ).
6 Saba Sazsemaisi (İsmail Hakkı bey), Saba Şarkı (Öyle bir afeti yektasın)
7 Saba Sazsemaisi (İsmail Hakkı bey), Saba Şarkı (Öyle bir afeti yektasın)
8 Vize Sınavı
9 Neva Peşrev, Neva Şarkı
10 Hicazkar Peşrev, Hicazkar Sazsemai (Tanburi Cemil bey)
11 Hicazkar Peşrev, Hicazkar Sazsemai (Tanburi Cemil bey)
12 Hicazkar Zeybek.
13 Rast Peşrev (Benli Hasan Ağa), Rast Sazsemai (Kemani Tatyos Efendi)
14 Rast Peşrev (Benli Hasan Ağa), Rast Sazsemai (Kemani Tatyos Efendi)
15 Final Sınavı.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ders çatısı altında icra edilen tüm eserlerin toplu çalma kriterlerine uygun bir biçimde ve üst kalitede icra edilmesi beklenir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     88
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 1 40
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   90
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı TRT nota arşivi, kişisel nota arşivleri.
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar