Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
AHLAK FELSEFESİ Birinci Düzey FEL304 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. HALUK AŞAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd.Doç.Dr. Evren Erman Rutli
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Ahlak felsefesinin temel problemlerini öğrenciye tanıtmak, bir problemi etik açıdan ele alıp değerlendirmek
Dersin Tanımı Derste ahlak felsefesinin felsefe tarihindeki yeri ilgili metinler okutularak belirlenecektir.

Dersin İçeriği
1 Öğrencilere dersin genel tanıtımının yapılması ve ders boyunca işlenecek plan ile beklentilerin anlatılması
2 Ahlak Felsefesinin temel problemlerine genel bakış
3 En yüksek iyi problemi: Sokrates''in ahlak felsefesi açısından önemi
4 Platon ve Aristoteles''de ahlak felsefesi
5 Hazcı Ahlak Anlayışı
6 Kinizm ve Stoacı ahlak anlayışları
7 Ahlakta doğru eylem problemi: I. Kant''ın Ahlak Felsefesi Açısından Önemi
8 Ara Sınav
9 I. Kant''ın Ahlak felsefesi
10 Kant sonrası ahlak felsefesi: İçerikli Değer Etiği( N.Hartman ve F.Scheler)
11 Ahlakta irade özgürlüğü problemi: Spinoza''nın Ahlak Anlayışı
12 Nietzche''nin ahlak eleştirisi
13 Varoluşçu Ahlak Anlayışı ve Postmodern Ahlak
14 Yarıyıl Sonu Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Felsefi bir disiplin olarak ahlak felsefesini tanır
2 Ahlak felsefesi ve etik arasındaki fark ve ilişkileri bilir.
3 Ahlaki temellendirme ve sorgulama becerisine sahiptir
4 Çağın problemlerini ahlak felsefesi açısından ele alıp değerlendirebilir ve çözüm önerileri geliştirebilir
5 Felsefe tarihi içinde ahlak felsefesinin gelişimini takip eder.
6 Ahlak felsefesine ilişkin metin okuma ve değerlendirme yeteneğine sahiptir.
7 Farklı etik teorileri ve problemleri bilir ve yeni gelişmeleri takip eder.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan, toplum ve kültür çeşitliliği hakkında farkındalık sahibi olur; karşılaştırmalı bir yaklaşım yapabilme becerisi kazanırlar.
2 Halk kültürünü anlayabilmek için gerekli olan kuramsal ve kavramsal alt yapıyı edinir.
3 Halkbilimi disiplinin tarihçesi, gelişimi ve temel çalışma alanları hakkında bilgi edinir.
4 Antropoloji, sosyoloji, felsefe, tarih vb. disiplinlerden yararlanarak kendi alanında çalışmalar geliştirme becerisi kazanır.
5 Türk halkbiliminin gelişimi, kuramcıları, önemli araştırmacıları ve çalışmaları konusunda bilgi sahibi olurlar.
6 Türk halk bilimi çalışmalarının, dünya halk bilimi çalışmalarının içindeki yerine dair değerlendirme yapma yeteneği edinir.
7 Türk halkbiliminin temel kaynaklarını öğrenir; bu kaynaklara ulaşma ve bu kaynakları kullanma yeteneği kazanır.
8 Türk kültürünün gelişme çağları hakkında bilgi sahibi olur.
9 Türk sözel edebiyatının eserlerini tanıyabilir ve anlayıp yorumlayabilir.
10 Osmanlı Türkçesi okuma ve yazma becerisi kazanır.
11 Etnografik alan araştırması yürütebilmek için yöntem ve tekniklere hâkim olurlar.
12 Analitik düşünme, araştırma projesi geliştirme, planlama, yürütme, yazma ve sunma konusunda deneyim kazanır.
13 Alan araştırmasında ve uygulamalı halkbilimi konularında etik sorunlara dair birikim sağlar ve etik konusunda duyarlılık kazanır.
14 Halk kültürüne ilişkin sorunlar hakkında farkındalık kazanır ve çözüm önerileri üretme becerisi edinir.
15 Kültürel mirasın korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası sözleşmeler (SOKÜM vd.), antlaşmalar ve yayınlar hakkında bilgi edinirler.
16 Türk kültüründe etkili olmuş farklı dinler ve inançlar hakkında bilgi edinir.
17 Aile ve akrabalık yapılanmaları, insanların yaşamlarındaki farklı dönemler ve geçişlerle ilgili kuramsal ve kavramsal bilgi edinir; araştırma ve yorum yapabilme kabiliyeti kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 7 2 14
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 7 3 21
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 5 5
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Doğan Özlem, Etik (Ahlak Felsefesi)
Yardımcı Kaynaklar I.Kant, Pratik Aklın Eleştirisi, I.Kant, Ahlak Metafiziğinin Temellendirilmesi F.Nietzsche, Güç İstenci A.Cevizci, Etik, Ahlak Felsefesi

Ders İle İlgili Dosyalar