Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SAĞLIK DURUMUNDA BOZULMA VE HEMŞİRELİK MODÜL I	Birinci Düzey	HEM 223	Zorunlu	4	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	ön koşul yok
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. SEVDA KORKUT, DOÇ. DR. ÖZNUR BAŞDAŞ, ARŞ. GÖR. DR. GÜLSEREN MARAŞ BAYDOĞAN, PROF. DR. SALİME MUCUK, DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM KAPLAN, DOÇ. DR. AYŞE KÜBRA KARABOĞA ARSLAN, DOÇ. DR. ÜLKÜ ÖZDEMİR, DOÇ. DR. MÜGE YILMAZ, DOÇ. DR. HATİCE YÜCELER KAÇMAZ, DOÇ. DR. PINAR TEKİNSOY KARTIN, ARŞ. GÖR. DR. HANDAN TOPAN, DOÇ. DR. EBRU UZUNHİSARCIKLI, ÖĞR. GÖR. DR. DERYA DAĞDELEN, PROF. DR. EMİNE ERDEM, DOÇ. DR. NURAY CANER, ARŞ. GÖR. DR. EDA ALBAYRAK GÜNDAY, DOÇ. DR. MAHMUT EVLİ, DOÇ. DR. YELİZ SÜRME, DOÇ. DR. FİLİZ ÖZKAN, DOÇ. DR. NURCAN UZDİL, DOÇ. DR. SALİH LEVENT ÇINAR, ÖĞR. GÖR. DR. BİLAL RABAHOĞLU, ARŞ. GÖR. DR. HİLAL KAHRAMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. HALİL KALAYCI, İREM GÜL ÜYÜR, ARŞ. GÖR. SEDA AKUTAY, ARŞ. GÖR. BUKET ÇAM
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ-YÜZE VE ONLİNE OLARAK ANLATIM VE SORU- CEVAP ŞEKLİNDE İŞLENMEKTEDİR. AYRICA DERSE AİT SUNU MATERYALİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ DERS MATERYALİ DEPO PORTALINA YÜKLENMEKTE VE ÖĞRENCİLERİN ERİŞİMİNE SUNULMAKTADIR.
Dersin Amacı	ERİŞKİN VE ÇOCUKLARDA SIK GÖRÜLEN KAN VE SOLUNUM HASTALIKLARININ BİLİNMESİ, PREOP-POSTOP BAKIMIN ÖĞRENİLMESİ, ÇOCUKLUK DÖNEMİ ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE AİLE MERKEZLİ BAKIM HAKKINDA BİLGİ EDİNİLMESİ, UYKU-AĞRI SORUNLARI VE ASİT BAZ DENGESİ PROBLEMLERİNİN TANIMLANMASI, RUHSAL DURUM MUAYENESİ VE PSİKİYATRİ DIŞI KLİNİKLERDE YATAN HASTALARDA PSİKİYATRİ İŞBİRLİĞİNİN ÖĞRENİLMESİNİ AMAÇLAR.
Dersin Tanımı	ERİŞKİN VE ÇOCUKLARDA SIK GÖRÜLEN KAN VE SOLUNUM HASTALIKLARI- TEDAVİ YÖNTEMLERİ, PREOP-POSTOP HASTA BAKIMI, ÇOCUKLUK DÖNEMİ ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE AİLE MERKEZLİ BAKIM, UYKU-AĞRI SORUNLARI VE ASİT BAZ DENGESİ PROBLEMLERİ, RUHSAL DURUM MUAYENESİ VE PSİKİYATRİ DIŞI KLİNİKLERDE YATAN HASTALARDA PSİKİYATRİ İŞBİRLİĞİ KONULARINI KAPSAYAN BİR DERSTİR.

Dersin İçeriği

1	Trombositopeniler,Polisitemiler, Nötropeni/Agranülositoz Fe Eksikliği Anemisi, Pernisyöz Anemi, Folik Asit Eksikliği Anemisi, Aplastik Anemi Anemilerde Beslenme
2	Talasemi, Hemofili ,Hiperbiluribinemi, ABO, RH Uyuşmazlığı
3	Vektörlerle Bulaşan Hastalıklar
4	Doku onarımı-Yara İyileşmesi Cerrahiye giriş-Ameliyat,Preop-Postop Hasta Bakımı
5	Gebelikte kanamalı durumlar Postpartum Kanamalar (I.,II., III.trimestr)
6	Antianemik ilaçlar Antikoagülan,Fibrinolitik ve Antitrombositer İlaçlar Analjezik ilaçlar,Genel anestetik ilaçlar,Antienflamatuar ilaçlar Ağrı Kronik Hastalık Kavramı Kronik hastalara bakım verenlerin sorunları
7	Ara sınav
8	Solunum Sistemi Fizik Muayenesi ve Tanı Yöntemleri Enfeksiyon Hastalıkları Epidemiolojisi
9	Çocukluk çağı bulaşıcı hastalıkları *Kızamık, Kızamıkçık, Kızıl, Difteri, Boğmaca, Suçiçeği, Kabakulak, Menenjitler
10	Üst ve alt solunum yolu enfeksiyonları Solunum Sistemine Özgü Hemşirelik Uygulamaları Alerjik hastalıklar
11	Aile merkezli bakım,Primer hemşirelik Tüberküloz , Tüberküloz taraması, Tüberküloz epidemiyolojisi
12	Astım Bronşial,KOAH,Amfizem,Kronik Bronşit,Bronşektezi Solunum Yolları İnfeksiyonlarında kullanılan ilaçlar
13	Göğüs Travmaları, Preop-Postop Bakım, Plevral efüzyon,Atelektazi Pulmoner emboli
14	Asit-Baz Dengesizlikleri Uyku Bozuklukları, Anksiyete (solunum sistemi semptomları ile ilişkisi)
15	Ruhsal Durum Muayenesi Stigma, İçe Kapanma ve Sosyal İzolasyon Konsültasyon Liyezon Psikiyatri Hemşireliği
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ağrı ve uyku sorunu olan bireyin bakımını açıklar.
2	Kan hastalığı bulunan yetişkin ve çocuğun tedavisini bilir ve bakımını planlar.
3	Kronik hastalık ve bakım verme kavramları ile aile merkezli bakım ve primer hemşirelik bakım modellerini tartışır.
4	Doğum öncesi ve doğum sonu dönemde kanaması olan kadının bakımını planlar.
5	Doku onarımı, yara iyileşmesi ve preop-postop hasta bakımını açıklar.
6	Solunum sistemi hastalığı bulunan yetişkin ve çocuğun tedavisini bilir ve bakımını planlar.
7	Bulaşıcı hastalıkların belirtilerini ayırt eder, etiyolojisini, yaygınlığını ve bakımını açıklar.
8	Su-elektrolit ve asit-baz dengesizliklerini açıklar.
9	Ruhsal durum muayenesini ve psikiyatri dışı kliniklerde yatan hastalarda psikiyatri işbirliği gerektiren durumları açıklar.
10	Özel gruplarda stigma-içe kapanma-sosyal izolasyon ilişkisini kavrar ve önleyici müdahaleleri açıklar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli olan güncel kuramsal bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Hemşirelik uygulamalarını kanıta dayalı olarak hemşirelik süreci doğrultusunda uygular.
3	Birey, aile, toplum, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
4	Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik ilke, insan hakları ve kültürel özelliklere saygı, hoşgörü gibi evrensel değerlere uygun davranır.
5	Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.
6	Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, yönetimi ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
7	Öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini hemşirelik uygulamalarında kullanır.
8	Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
9	Bireysel ve mesleki gelişime katkı sağlayacak araştırma, proje, bilimsel ve sosyal etkinliklerde yer alır.
10	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
11	Çevrenin korunmasına ve doğal afet, salgın gibi durumlarda toplumun sağlık gereksinimlerine duyarlıdır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	7	105
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ödevler	1	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	1	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			187
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Karadakovan A, Aslan Eti F. (Ed.) Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010- Akdemir N, Birol L. İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı. Genişletilmiş 2. Baskı, Sistem Ofset, Ankara, 2004.- Conk Z, Başbakkal Z, Bal Yılmaz H, Bolışık B. Pediatri Hemşireliği. Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara, 2013 Çavuşoğlu H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği, Cilt 2, Ankara, 2013 1. Erci B, Avcı İA, Hacıalioğlu N, ve ark. Halk Sağlığı Hemşireliği. İçinde: Tüberküloz. Ed. Erci Behice, Göktuğ Yayınları, Amasya, 2009, s: 261
Yardımcı Kaynaklar	ERUDM PORTALINA YÜKLENEN SUNU MATERYALLERİ

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında