Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SİTOKROM P45O VE NİTRİK OKSİT SENTETAZ İkinci Düzey VBK 644 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MERYEM GÜLTEKİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Meryem EREN, Dr. Öğr. Üyesi Meryem ŞENTÜRK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı Sitokrom P450 ve Nitrik oksit metabolizması hakkında bilgi vermek.
Dersin Tanımı Bu ders, Sitokrom P450 ve Nitrik oksit metabolizması hakkında bilgileri kapsar.

Dersin İçeriği
1 Sitokrom P450: nomenklatür, sınıflandırma ve katıldığı reaksiyonlar
2 P450 içeren monooksigenaz sistemler: FAD flavoproteinler
3 P450 içeren monooksigenaz sistemler: Ferridoksinler ve Flavodoksinler
4 P450 içeren monooksigenaz sistemler: Sitokrom b5 ve P450 ailesi
5 P450 içeren monooksigenaz sistemler: Nitrik oksidin sentezi ve biyolojik önemi
6 P450 içeren monooksigenaz sistemler: NO redüktaz ve NO sentetaz
7 Sitokrom 450 formları
8 CYP 450 sisteminin indüksiyonu
9 İlaçları metabolize eden enzimlerin indüksiyonu ve klinik gözlemler
10 Sitokrom P450 inhibitörleri
11 Sitokrom P450 elektron transport sistemleri
12 Sitokrom P 450 sisteminin fizyolojik fonksiyonları
13 Sitokrom P 450 sisteminin fizyolojik fonksiyonları
14 Klinikte Sit P450 21 hidroksilaz eksikliği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci; Sitokrom P450 mekanizması hakkında bilgi sahibi olur.
2 Nitrik oksit metabolizmasını bilir.
3 Klinikte sitokrom P450 ve NO metaboliması ile ilişkili patolojik bulguları yorumlayabilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 10 2 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 3 42
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     194
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Özerol E (1996).Sitokrom P450 Monooksijenaz Enzim Sistemleri. Journal of Turgut Özal Medical Center 3(3):257-275
Yardımcı Kaynaklar Bildik A. (2006) Nitrik oksitin sentezi ve biyolojik önemi. Yüzüncü Yıl Üniv. Sağl. Bil. Derg. 9 (2): 27-32

Ders İle İlgili Dosyalar