Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE'DE ORDU VE SİYASET	İkinci Düzey	SKY530	Seçmeli	2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET İNANÇ ÖZEKMEKÇİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MEHMET İNANÇ ÖZEKMEKÇİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, Türkiye’de ordu-siyaset ilişkilerinin tarihsel gelişimini, kurumsal yapısını ve siyasal rejim üzerindeki etkilerini incelemektir. Ders kapsamında Osmanlı-Türkiye modernleşme sürecinden günümüze uzanan dönemde askerî bürokrasinin siyasal sistem içindeki konumu, askerî müdahaleler, sivil-asker ilişkileri, güvenlik anlayışındaki dönüşümler ve demokratik sivil denetim tartışmaları ele alınacaktır. Bu çerçevede öğrencilerin Türkiye siyasal hayatını ordu-siyaset ilişkileri bağlamında tarihsel, kurumsal ve karşılaştırmalı bir bakışla değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders, Türkiye’de ordu ve siyaset ilişkilerini tarihsel ve kuramsal bir çerçevede inceleyen bir derstir. Ders kapsamında Osmanlı modernleşmesinden Cumhuriyet’e miras kalan askerî-siyasal yapı, tek parti dönemi, çok partili hayata geçiş, 27 Mayıs 1960, 12 Mart 1971, 12 Eylül 1980, 28 Şubat süreci ve 2000’li yıllarda sivil-asker ilişkilerinde yaşanan dönüşümler ele alınır. Ayrıca askerî vesayet, millî güvenlik devleti, darbe ve müdahale biçimleri, demokratikleşme, güvenlik politikaları ve sivil denetim gibi temel kavramlar Türkiye siyasal hayatının farklı dönemleriyle ilişkilendirilerek tartışılır.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı: Ordu-siyaset ilişkilerini incelemenin temel kavramları ve kuramsal çerçevesi
2	Osmanlı-Türkiye modernleşmesinde ordunun yeri: modernleşme, merkezîleşme ve askerî reformlar
3	Geç Osmanlı döneminde askerî bürokrasi ve siyaset: Jön Türkler, İttihat ve Terakki ve askerî-siyasal miras
4	Cumhuriyet’in kuruluş sürecinde ordu, siyasal iktidar ve rejim inşası
5	Tek parti döneminde ordu-siyaset ilişkileri ve askerî bürokrasinin siyasal sistem içindeki konumu
6	Çok partili hayata geçiş, Demokrat Parti dönemi ve 27 Mayıs 1960 askerî müdahalesine giden süreç
7	27 Mayıs 1960 müdahalesi, 1961 Anayasası ve askerî vesayetin kurumsallaşması
8	Ara sınav
9	1960’ların sonu, siyasal kutuplaşma ve 12 Mart 1971 askerî müdahalesi
10	1970’lerde siyasal kriz, toplumsal çatışma ve 12 Eylül 1980 askerî darbesine giden süreç
11	12 Eylül rejimi, 1982 Anayasası ve askerî vesayetin yeniden yapılandırılması
12	1983 sonrası dönemde kontrollü sivilleşme, millî güvenlik devleti ve MGK’nın siyasal rolü
13	1990’larda güvenlik siyaseti, Kürt meselesi, devlet krizi ve 28 Şubat süreci
14	2000’li yıllarda sivil-asker ilişkilerinin dönüşümü: AB reformları, askerî vesayetin gerilemesi ve yeni tartışmalar
15	15 Temmuz darbe girişimi sonrası ordu-siyaset ilişkileri, kurumsal yeniden yapılanma ve demokratik sivil denetim tartışmaları
16	Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkiye’de ordu-siyaset ilişkilerinin tarihsel gelişimini Osmanlı modernleşmesinden günümüze kadar ana dönemleriyle açıklar.
2	Askerî müdahale, askerî vesayet, millî güvenlik devleti, sivil denetim ve demokratikleşme gibi temel kavramları tanımlar ve Türkiye örneğiyle ilişkilendirir.
3	Türkiye’de gerçekleşen askerî müdahalelerin siyasal sistem, anayasal düzen ve demokratikleşme süreçleri üzerindeki etkilerini analiz eder.
4	Türkiye’de gerçekleşen askerî müdahalelerin siyasal sistem, anayasal düzen ve demokratikleşme süreçleri üzerindeki etkilerini analiz eder.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanının temel kuram ve uygulama bilgilerine hâkimdir. Bu kapsamda, komşu disiplinlerle etkileşimleri kavrar ve toplumsal yapı ve dinamikleri yorumlayabilir.
2	Alanında araştırma yapma, araştırmaları planlama, elde ettiği verileri işleme, yorumlama ve değerlendirme becerilerine sahiptir ve alanında karşılaştığı sorunlara çözüm önerisi geliştirir.
3	Alanında edindiği bilgileri eleştiri süzgecinden geçirir, yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
4	Alanında edindiği bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. Bir yabancı dili bilir ve çalışmalarında bilgisayarı ve bilişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. Birikimini yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanarak bilimsel platformlara taşıyabilir.
5	Alanıyla ilgili çalışmalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, çalışma hayatında bu süreçte karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunur.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	3	14	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	14	42
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	30	30
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	1	4	4
Toplam iş yükü			174
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında