Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPRAK - BİTKİ - SU İLİŞKİLERİ	Birinci Düzey	TO 204		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA KAPLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Sema KAPLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencilerin toprak, bitki ve su arasındaki fiziksel ilişkileri bilimsel temelleriyle kavramalarını sağlamak, toprakta suyun hareketi, tutulması ve bitkiler tarafından kullanımı ile bitki su gereksinimi, evapotranspirasyon, sulama zamanlaması ve su kullanım etkinliği konularında bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin toprak nemi yönetimi, sürdürülebilir su kullanımı ve tarımsal üretimde suyun etkin kullanımına yönelik temel ilke ve uygulamaları değerlendirebilecek bilgi ve becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu dersin amacı; öğrencilerin toprak, bitki ve su arasındaki fiziksel ilişkileri bilimsel temelleriyle kavramalarını sağlamak, toprakta suyun hareketi, tutulması ve bitkiler tarafından kullanımı ile bitki su gereksinimi, evapotranspirasyon, sulama zamanlaması ve su kullanım etkinliği konularında bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin toprak nemi yönetimi, sürdürülebilir su kullanımı ve tarımsal üretimde suyun etkin kullanımına yönelik temel ilke ve uygulamaları değerlendirebilecek bilgi ve becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Toprak–bitki–atmosfer sürekliliğine giriş, suyun tarımsal üretimdeki önemi
2	Toprağın fiziksel özellikleri ve su ile ilişkisi (tekstür, yapı, porozite, hacim ağırlığı)
3	Toprak suyunun özellikleri, su potansiyeli ve bileşenleri
4	Toprakta suyun tutulması, tarla kapasitesi, solma noktası ve kullanılabilir su
5	Toprakta su hareketi: infiltrasyon, perkolasyon, kapilar hareket ve doygunluk
6	Bitkilerde su alımı, kök gelişimi ve su taşınım mekanizmaları
7	Bitki su tüketimi (evapotranspirasyon) ve etkileyen faktörler
8	Ara Sınav
9	Referans evapotranspirasyonun belirlenmesi ve bitki su gereksiniminin hesaplanması
10	Toprak neminin ölçülmesi ve izlenmesi (gravimetrik yöntem, tensiyometre, TDR/FDR vb.)
11	Sulama zamanlaması, sulama programlaması ve su kullanım etkinliği
12	Kuraklık, su stresi ve bitkilerin su stresine karşı fizyolojik tepkileri
13	İklim değişikliğinin toprak-bitki-su ilişkilerine etkileri ve sürdürülebilir su yönetimi
14	Genel değerlendirme, örnek uygulamalar, güncel araştırmalar ve dönem konularının tekrarı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Toprak, bitki ve su arasındaki temel ilişkileri açıklar.
2	Toprakta suyun tutulması ve hareket mekanizmalarını açıklar.
3	Toprak su potansiyeli ve bileşenlerini yorumlar.
4	Bitki su gereksinimini etkileyen faktörleri değerlendirir.
5	Evapotranspirasyon kavramını ve hesaplama yöntemlerini açıklar.
6	Toprak neminin belirlenmesinde kullanılan yöntemleri tanımlar ve yorumlar.
7	Sulama zamanlaması ve sulama programlamasının temel prensiplerini uygular.
8	Toprak özelliklerinin su hareketi ve bitki gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirir.
9	Tarımsal üretimde su kullanım etkinliğini artırmaya yönelik yaklaşımları açıklar.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			42
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar