Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPRAK - BİTKİ - SU İLİŞKİLERİ	Üçüncü Düzey	TO 204		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMA KAPLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Sema KAPLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencilerin toprak, bitki ve su arasındaki fiziksel ilişkileri bilimsel temelleriyle kavramalarını sağlamak, toprakta suyun hareketi, tutulması ve bitkiler tarafından kullanımı ile bitki su gereksinimi, evapotranspirasyon, sulama zamanlaması ve su kullanım etkinliği konularında bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin toprak nemi yönetimi, sürdürülebilir su kullanımı ve tarımsal üretimde suyun etkin kullanımına yönelik temel ilke ve uygulamaları değerlendirebilecek bilgi ve becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Bu dersin amacı; öğrencilerin toprak, bitki ve su arasındaki fiziksel ilişkileri bilimsel temelleriyle kavramalarını sağlamak, toprakta suyun hareketi, tutulması ve bitkiler tarafından kullanımı ile bitki su gereksinimi, evapotranspirasyon, sulama zamanlaması ve su kullanım etkinliği konularında bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin toprak nemi yönetimi, sürdürülebilir su kullanımı ve tarımsal üretimde suyun etkin kullanımına yönelik temel ilke ve uygulamaları değerlendirebilecek bilgi ve becerileri edinmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Toprak–bitki–atmosfer sürekliliğine giriş, suyun tarımsal üretimdeki önemi
2	Toprağın fiziksel özellikleri ve su ile ilişkisi (tekstür, yapı, porozite, hacim ağırlığı)
3	Toprak suyunun özellikleri, su potansiyeli ve bileşenleri
4	Toprakta suyun tutulması, tarla kapasitesi, solma noktası ve kullanılabilir su
5	Toprakta su hareketi: infiltrasyon, perkolasyon, kapilar hareket ve doygunluk
6	Bitkilerde su alımı, kök gelişimi ve su taşınım mekanizmaları
7	Bitki su tüketimi (evapotranspirasyon) ve etkileyen faktörler
8	Ara Sınav
9	Referans evapotranspirasyonun belirlenmesi ve bitki su gereksiniminin hesaplanması
10	Toprak neminin ölçülmesi ve izlenmesi (gravimetrik yöntem, tensiyometre, TDR/FDR vb.)
11	Sulama zamanlaması, sulama programlaması ve su kullanım etkinliği
12	Kuraklık, su stresi ve bitkilerin su stresine karşı fizyolojik tepkileri
13	İklim değişikliğinin toprak-bitki-su ilişkilerine etkileri ve sürdürülebilir su yönetimi
14	Genel değerlendirme, örnek uygulamalar, güncel araştırmalar ve dönem konularının tekrarı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Toprak, bitki ve su arasındaki temel ilişkileri açıklar.
2	Toprakta suyun tutulması ve hareket mekanizmalarını açıklar.
3	Toprak su potansiyeli ve bileşenlerini yorumlar.
4	Bitki su gereksinimini etkileyen faktörleri değerlendirir.
5	Evapotranspirasyon kavramını ve hesaplama yöntemlerini açıklar.
6	Toprak neminin belirlenmesinde kullanılan yöntemleri tanımlar ve yorumlar.
7	Sulama zamanlaması ve sulama programlamasının temel prensiplerini uygular.
8	Toprak özelliklerinin su hareketi ve bitki gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirir.
9	Tarımsal üretimde su kullanım etkinliğini artırmaya yönelik yaklaşımları açıklar.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Doğum ve Jinekoloji bilgisini üst düzeyde kullanarak Doğum ve Jinekoloji ile ilgili hipotezleri kurma, çözme ve geliştirebilme.
2	Doğum ve Jinekoloji alanına yenilik getiren bir düşünce, bilimsel yöntem, tasarım veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve uygulamayı fizyoloji alanına uygulayabilme.
3	Doğum ve Jinekoloji ile ilgili özgün bir araştırma sürecini uygun teknolojileri kullanarak tasarlayabilme, uygulayabilme, sonuçlandırabilme ve yönetebilme.
4	Doğum ve Jinekoloji alanında en yeni bilgilere ulaşabilme ve bunları sistemli bir biçimde değerlendirebilme.
5	Doğum ve Jinekoloji alanında gerçekleştirdiği akademik çalışmaların sonuçlarını saygın yurtiçi ve yurtdışı akademik ortamlarda sunabilme ve yayınlayabilme
6	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirebilme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarabilme.
7	Doğum ve Jinekoloji alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme
8	Kendi alanı, diğer Veteriner Hekimlik alanlarında çalışanlar ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü iletişim kurma, işbirliği yapma, görüşlerini savunabilme.
9	Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			42
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında