Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK KÜLTÜRÜNDE ÇOCUK VE EĞITIM	Birinci Düzey	SÖP 012		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR GÜNDÜZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğretmen adaylarına kültürün çocuk eğitimindeki yeri, Türk kültüründe ailede çocuğun önemi ve yeri konusunda farkındalık oluşturmak, kültürel bakış ve çağdaş yaklaşımlarla çocuk eğitimi konusunda gerekli bilgi, beceri, tutumları kazandırmaktır.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, hedef, içerik, süreç, değerlendirme yöntemleri ve kaynaklar hakkında bilgilendirme
2	Kültür
3	Aile ve çocuk
4	Ebeveynlik ve çocuk
5	Farklı kültürlerde aile, çocuk ve eğitim (Batı toplumları)
6	Farklı kültürlerde aile, çocuk ve eğitim (Afrika toplumları)
7	Farklı kültürlerde aile, çocuk ve eğitim (Diğer Asya Toplumları)
8	Farklı kültürlerde aile, çocuk ve eğitim (Diğer Asya Toplumları)
9	Günümüzde Türk kültüründe aile, çocuk ve eğitim
10	Tarihsel süreçte Türk kültüründe aile ve çocuğun ailedeki konumu
11	Türkiye’de boşanma olgusu ve şiddet bağlamında aile ve çocuk
12	Tarihsel süreçte Türk kültüründe eğitim uygulamaları
13	Kültüre duyarlı öğretmenlik
14	Kültüre duyarlı eğitim süreci planlama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kültürü tanımlar.
2	Çocuk gelişimi ve eğitimde kültürün yerini açıklar.
3	Türk kültürünün özelliklerini sıralar.
4	Türk kültüründe eğitim uygulamaları ve çocuğun değerini söyler.
5	Farklı toplumlarda ailede çocuğun yeri ve değerini karşılaştırır.
6	Farklı toplumlardaki eğitim uygulamalarını karşılaştırır.
7	Tarihsel süreçte Türk toplumunda eğitim uygulamalarını ve çocuğun değerini karşılaştırır.
8	Türk toplumunda eğitim uygulamaları, aile ve çocuk üzerinde medyanın etkisini yorumlar.
9	Kültüre duyarlı öğretmenlik uygulamalarını tartışır.
10	Kültüre duyarlı eğitim süreçleri planlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kentsel Tasarım
2	Kent ve Bölge Planlama
3	Ulaşım
4	Peyzaj
5	Ekoloji
6	Sosyoloji
7	Şehircilik Tarihi
8	Sanat Tarihi
9	Kentsel Koruma
10	Bilgisayar Destekli tasarım
11	Kentsel Coğrafya
12	Mimarlık Bilgisi
13	Ekonomi
14	Gayrimenkul Değerleme ve Konut
15	İstatistik
16	İmar Hukuku
17	Çizim ve Sunum Teknikleri
18	Planlama Kuram ve Teknikleri
19	Yabancı Dil
20	Genel Kültür
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Akgün, E. (2009). Türk kültüründe aile ve çocuk. Ankara: Pegem Yayıncılık. Özyürek, A. & Çetin, A. (2021). Farklı kültürlerde aile ve çocuk. Ankara: Vize Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar