Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
JAPON EDEBİYATI VE KADIN	Üçüncü Düzey	JDE 519		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN ATLI USTA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DR. NİHAN ATLI USTA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Japon Edebiyatından seçilen erkek yazarların eserlerinde, kadın karakterleri ve aşkı tasvir ediş biçimine ulaşarak “kadın”ın Japon toplumundaki yerini anlamak.
Dersin Tanımı	Edo, Meiji ve Taisho Dönemi yazarlarından seçilen eserleri, toplumsal olaylar bağlamında incelemek, aşka dayalı kurulumları irdelemek ve kadının Japon toplumundaki yerini ortaya koymak.

Dersin İçeriği

1	Edo Dönemi Edebiyatı ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak Edo Dönemi tarihsel ve toplumsal olayları hakkında bilgi sahibi olmak
2	Ihara Saikaku (1642 – 1693)’nun Kōshoku Gonin Onna (1685) eserinin okunması
3	Ihara Saikaku (1642 – 1693)’nun Kōshoku Gonin Onna (1685) eserinin okunması
4	Ihara Saikaku (1642 – 1693)’nun Kōshoku Gonin Onna (1685) eserinin analizi
5	Meiji Dönemi Edebiyatı ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak Meiji Dönemi tarihsel ve toplumsal olayları hakkında bilgi sahibi olmak
6	Natsume Sōseki (1867–1916)’nin Sanshirō (1909) eserinin okunması
7	Natsume Sōseki (1867–1916)’nin Sanshirō (1909) eserinin okunması
8	Ara Sınav
9	Natsume Sōseki (1867–1916)’nin Sanshirō (1909) eserinin analizi
10	Taisho Dönemi Edebiyatı ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak Taisho Dönemi tarihsel ve toplumsal olayları hakkında bilgi sahibi olmak
11	Kawabata Yasunari (1899–1972)’nin Nemureru Bijo (1961) eserinin okunması
12	Kawabata Yasunari (1899–1972)’nin Nemureru Bijo (1961) eserinin okunması
13	Kawabata Yasunari (1899–1972)’nin Nemureru Bijo (1961) eserinin analizi
14	Okunan ve incelenen üç eserin karşılaştırmalı analizi
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Japon edebiyatı alanında bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama yeterliliklerine sahip olmak.
2	Toplumsal ve tarihsel olaylar çerçevesinde edebi eseri analiz etme yetisine sahip olur.
3	Erkek yazarlar tarafından ele alınan eserlerde kadın ile ilgili yapılan tasvirlere ulaşır.
4	Japon toplumda kadına duyulan “aşk”ı anlamaya çalışır.
5	Edebi eserlerdeki tasvirlerden yola çıkarak Japon toplumundaki kadının yerini anlamaya çalışır.
6	Eserlerin yazıldığı dönemler bağlamında kadının Japon toplumdaki değişimine tanık olur.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	6	36
Ödevler	6	6	36
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	3	3
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	6	3	18
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	NAGAO, T. (2011). Hayawakari Nihon Bungaku. Tokyo: Nihon Jitsugyō Shuppansha.
Yardımcı Kaynaklar	SAIKAKU, I. (2008). Kōshoku Gonin Onna. Tokyo: Kadokawa. SŌSEKI, N. (1948). Sanshirō. Tokyo: Shinchōsha. KAWABATA, Y. (1967). Nemureru Bijo. Tokyo: Shinchōsha.

Ders İle İlgili Dosyalar