Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ERMENİ KÜLTÜRÜ 2 Üçüncü Düzey EDE 214 4 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. GAFFAR MEHDIYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr.GAFAR MEHDIYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli -
Dersin Amacı -
Dersin Tanımı -

Dersin İçeriği
1 Ermeni halkının kültürıne genel bakış
2 Ermeni mimarisi.
3 İstanbul Ermeni edebiyatı . Ermenistan Cumhuriyetinde kültür yaşam
4 Türkiye'de Ermeni basının tarihi. Çağdaş Ermeni basın yayın organları
5 Türkiyede Ermeni mimarisi örnekleri
6 Anadolu'da Ermeni mimarisi
7 Ermeni dilinde ilk yazılı edebiyat
8 Ara Sınav
9 Ermeni kültüründe sözlü edebiyatın yeri
10 Klasik Ermeni müziği
11 Ermeni bayramları
12 Ermeni dini gelenekleri
13 Ermeni alfabesinin oluşumu.
14 Kilise müziği
15 Final Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Eski Ermeni tarihinin öğrenilmesi
2 Ermeni tarihini , tanıtmak
3 Ermeni kültürünü, edebiyatını, tarihini , mimarisini, dinini tanıtmak
4 Ermeni edebiyatını kültürünü, tanıtmak
5 Ermeni dinini, kültürünü, tanıtmak
6 Ermeni mimarisinitanıtmak
7 Ermeni edebiyatını, tarihini , mimarisini, dinini, kültürünü, tanıtmak
8 Kültürler arası iletişime katkı sağlamak
9 Ermeni müzik tarihine katkı
10 Kültürler arası iletişime katkı sağlamak

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 5 1 5
Sunum / Seminer hazırlama 5 1 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     62
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Dr.Yaşar KALAFAT Türk-Ermeni Kültür İlişkilerinde Mitolojik Boyut (makale) Kevork Pamukciyan, "Ermeni Harfi Türkçe El Yazma Bir Cönk:I", Folklor ve Etnografya Arastirmalari 1984, Ist.
Yardımcı Kaynaklar Fuat Köprülü, "Türk Edebiyatinin Ermeni Edebiyati Üzerindeki Tesirleri", Edebiyat Arastirmalari, Ankara, 1986,

Ders İle İlgili Dosyalar