Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İNGİLİZCE IV	İkinci Düzey	REH302		6	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞE YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğretim Görevlisi ZEYNEP KAYHAN, Öğretim Görevlisi AYŞEGÜL GÜRBEDEN, Öğretim Görevlisi Ayşe YILDIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından görevlendirilen Öğretim Görevlileri
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Temel düzeyde İngilizce öğrenimi.
Dersin Tanımı	Temel düzeyde İngilizce öğrenimi.

Dersin İçeriği

1	YDS 2020 Güz 1-45. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
2	YDS 2020 Güz sorularından 46-80. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
3	YDS 2020 Bahar sorularından 1-45. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
4	YDS 2020 Bahar sorularından 46-80. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
5	YDS 2021 GÜZ sorularından 1-45. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
6	YDS 2021 GÜZ sorularından 46-80. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
7	YDS 2021 Bahar sorularından 1-45. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
8	YDS 2021 Bahar sorularından 46-80. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
9	YDS 2022 GÜZ sorularından 1-45. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
10	YDS 2021 GÜZ sorularından 46-80. sorular arası derse katılan öğrencilerle karşılıklı tartışılarak her bir sorunun distractor analizi yapılarak cevaplandırılacak.
11	TÜREB sınavına girecek öğrencilerin sınavlara hem bilgi desteği hem de konuşmalarına destek olmak için farklı kültürel ve medeniyetler/arkeolojik konularda konuşmalarını sağlamak için konuşma pratiğinin yapılması için belirlenmiş konulardan bazıları her hafta ders esnasında tartışılacak
12	TÜREB sınavına girecek öğrencilerin sınavlara hem bilgi desteği hem de konuşmalarına destek olmak için farklı kültürel ve medeniyetler/arkeolojik konularda konuşmalarını sağlamak için konuşma pratiğinin yapılması için belirlenmiş konulardan bazıları her hafta ders esnasında tartışılacak
13	TÜREB sınavına girecek öğrencilerin sınavlara hem bilgi desteği hem de konuşmalarına destek olmak için farklı kültürel ve medeniyetler/arkeolojik konularda konuşmalarını sağlamak için konuşma pratiğinin yapılması için belirlenmiş konulardan bazıları her hafta ders esnasında tartışılacak
14	TÜREB sınavına girecek öğrencilerin sınavlara hem bilgi desteği hem de konuşmalarına destek olmak için farklı kültürel ve medeniyetler/arkeolojik konularda konuşmalarını sağlamak için konuşma pratiğinin yapılması için belirlenmiş konulardan bazıları her hafta ders esnasında tartışılacak
15	TÜREB sınavına girecek öğrencilerin sınavlara hem bilgi desteği hem de konuşmalarına destek olmak için farklı kültürel ve medeniyetler/arkeolojik konularda konuşmalarını sağlamak için konuşma pratiğinin yapılması için belirlenmiş konulardan bazıları her hafta ders esnasında tartışılacak
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Turizm fakültesi rehberlik bölümü öğrencilerinin YDS sınavından en az 75 puan almaları kokartlarını alabilmeleri için şu andaki mevcut yönetmeliğe göre şarttır. öğrencilerimizin bu sınavda başarılı olabilmeleri için sınav içeriğinde bulunan farklı soru formlarına hazırlanmaları ve bilgilerini bu sınavlarda doğru bir şekilde kullanabilmeleri için derslerimizde amaçlarına dönük bir çalışma yapmaktayız.
2	öğrencilerimiz: YDS sınavlarında yer alan; a) KELİME VE PHRASAL VERBS lerle ilgili sorulara cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
3	b) gramerle ilgili sorulara cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
4	c) cloze test /use of English sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
5	d) yarım bırakılan cümleyi tamamlama sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
6	e) çeviri Tİ-İT sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
7	f) paragraf akışını bozan cümle sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
8	g) paragraf akışını tamamlayan cümle sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
9	h) diyalog ve anlamca en yakın cümle sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır ayrıca paragraf sorularına cevap verebilmek için bu alandaki soru çözümlerini yaparak teknik ve pratik kazanacaklardır.
10	ı) öğrencilerimiz TURSAB sınavına da girebilecekleri için çeviri, alanlarında okuma, konuşma ve dinleme anlama ile ilgili pratik ve teknik çalışmaları yapılacaktır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3	Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4	Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5	Bilimsel bakışa sahip olur,
6	Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7	Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8	Bilimsel yenilikleri takip eder,
9	Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11	Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	6	6	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	5	5	25
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	8	8	64
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			194
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	5	10
Ödev	5	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	National Geopgraphic Life Upper-Intermediate
Yardımcı Kaynaklar	National Geopgraphic Life Upper-Intermediate Workbook

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında