Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SEMİNER Birinci Düzey ENM 500 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL AYMAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLHAN TOĞA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Pratik
Dersin Amacı Öğrencilerin belirlenen bir konu hakkında (genellikle tez danışmanları ile beraber belirledikleri bir tez konusu hakkında), dönem boyunca temel araştırmaları yapması ve bulgularını seminer ortamında dinleyiciler ile paylaşarak geri besleme almasıdır.
Dersin Tanımı Öğrencilerin tez danışmanı ve/ya seminer dersi sorumlusu öğretim elemanı ile birlikte tespit ettikleri bir konu üzerinde çalıştığı ve seminerini hazırladığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Seminer konusunun belirlenmesi ile ilgili çalışmaların yapılması
3 Seminer konusunun belirlenmesi ile ilgili çalışmaların yapılması
4 Seminer konusu ile ilgili temel kavramların araştırılması
5 Seminer konusu ile ilgili temel kavramların araştırılması
6 Seminer konusu ile ilgili literatür araştırmasının yapılması
7 Seminer konusu ile ilgili literatür araştırmasının yapılması
8 Seminer konusu ile ilgili literatür araştırmasının yapılması
9 Ara raporun hazırlanması
10 Belirlenen problemin temel özelliklerinin tanımlanması
11 Geliştirilecek yöntemler üzerinde çalışılması
12 Geliştirilecek yöntemler üzerinde çalışılması
13 Seminer raporu ve sunumunun hazırlanması
14 Seminer sunumu
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Problemin tespiti, analizi ve çözümüne yönelik becerilerin kazanılması
2 Etkin bir literatür taramasının yapılma becerisinin kazanılması
3 Bilimsel rapor hazırlama becerisinin kazanılması
4 Sunum hazırlama becerisinin kazanılması
5 Etkin sunum yapma becerisinin kazanılması
6 Bilimsel çalışma yeteneğinin kazanılması
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Sorumluluğu altındaki radyoterapi cihazının çalıştırılması, kullanılması ve bakımını bilir. Cihazları kullanıma hazır hale getirir, olası arızaları sorumlu kişiye bildirir.
4 Tedavi öncesi kullanılacak malzemeleri hazır bulundurur.
5 Uzmanın belirlediği tedaviyi belirlenen ölçü ve hesaplara göre uygular. Radyoterapi sırasında hastanın durumunu kontrol eder.
6 Hastalar için her türlü koruma bloklarının hazırlanmasını bilir, hastanın immobilizasyonunun sağlanmasında, termoplastik maske ve aparatlarını uygulamaya hazır hale getirir ve uygulamada görev alır.
7 Otomatik banyo cihazlarının kullanır. Uzmanlarla birlikte simülasyon işlemlerine, port filmlerinin çekimi işlemlerine katılır ve cihazları kullanır.
8 Radyasyon güvenliğini bilir. Yok edilmesi gereken radyoaktif atık malzemenin çevreye zararlı olmasını önlemek için gereken tedbirlerin alınmasında görev alır.
9 Tümör oluşumu ve hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
10 Tehlike durumunda radyasyon güvenliği kurulunca hazırlanmış olan acil durum planını uygular.
11 Işın tedavisi görecek hastaların gereksinim duyabileceği her türlü yardımcı malzemeyi hazırlar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19 Sosyal hayata fiziksel ve duygusal olarak uyum sağlayarak toplum için sosyal sorumluluğunu yerine getirir.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 30 30
Toplam iş yükü     96
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ertekin, C., Berker, N., Tolun, A., Ulku, D., Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunlar, Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, 2002
Yardımcı Kaynaklar 1. 50 Soruda Bilim ve Bilimsel Yöntem, (ed. Alâeddin Şenel), Bilim ve Gelecek Kitaplığı, İstanbul, 2012- 2. Bertrand Russell, Bilimsel Bakış, (çev. Funda Sezer), Say Yayınları, İstanbul, 2015. 3.Karasar N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler . Nobel.

Ders İle İlgili Dosyalar