Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DNA HASARI VE ONARIMI İkinci Düzey ALA 531 9 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. NEFİSE NALAN İMAMOĞLU ŞİRVANLI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. NEFİSE NALAN İMAMOĞLU ŞİRVANLI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Ders anlatım, Power point ile sunum, soru-cevap tartışma yöntemleri kullanılarak teorik ders işlenmektedir.
Dersin Amacı DNA hasarı ve onarım mekanizmaları hakkında bilgi edinmektir
Dersin Tanımı DNA hasarlarının oluşum mekanizmalarını, mutasyonların biyolojik etkilerini ve DNA tamir süreçlerinin temel ilkelerini anlamayı amaçlar. Ayrıca, DNA hasarı ve tamirinin hücresel işlevler, genomik stabilite, hastalık süreçleri ve klinik uygulamalar üzerindeki etkilerini kapsamlı bir şekilde ele alır.

Dersin İçeriği
1 DNA’nın yapısı
2 DNA replikasyonu
3 DNA hasarına neden olan ekzojen ve endojen etkenle
4 Mutasyonlar ve mutasyonların genom ve organizma üzerindeki etkileri
5 Gen mutasyonları
6 Kromozom mutasyonları
7 DNA tamir mekanizmaları ve önemi
8 Ara sınav
9 Eksizyon (kesip çıkarma) onarımı
10 Yanlış eşleşme onarımı
11 Rekombinasyonel onarım
12 SOS onarımı
13 DNA çift iplik kırıkları
14 DNA hasar ve tamiri tespit yöntemleri-I
15 DNA hasar ve tamir mekanizma bozukluklarının Kliniğe yansımaları
16 Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 DNA hasarına neden olan faktörler hakkında bilgi sahibi olmak
2 DNA tamir mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olmak
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2 Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3 Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4 Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5 Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6 Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme.
7 Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8 Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9 Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     56
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar