Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SU ÜRÜNLERİNDE İLAÇ KULLANIMI İkinci Düzey VFT 679 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FERİDE KOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FERİDE KOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Su ürünlerinde ilaç kullanım prensiplerinin öğretilmesi
Dersin Tanımı Su ürünlerinde ilaç kullanım prensiplerinin öğretilmesi

Dersin İçeriği
1 Hastalıkları tanımlamada genel prensipler
2 Su ürünleri yetiştiriciliğinde kullanılan ilaçlar
3 İlaçların balık topluluklarında uygulanması
4 Balıklarda anestezi yöntemleri ve kullanılan anestezikler
5 Balıklarda kan alma yöntemleri
6 Su ürünleri yetiştiriciliğinde dezenfeksiyon I
7 Su ürünleri yetiştiriciliğinde dezenfeksiyon II
8 Ara sınav
9 Kültür balığı yetiştiriciliğinde sağaltım
10 Akvaryum balığı yetiştiriciliğinde sağaltım
11 Sağaltım banyolarının uygulanması
12 Antibiyotiklerin kullanılmasında dikkat edilecek hususlar
13 Aşılar ve aşılamalar
14 Su ürünlerinde farmakolojik ve toksikolojik analiz metotları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler Su ürünleri yetiştiriciliğinde kullanılan ilaçları bilir
2 Öğrenciler Balıklarda anestezi yöntemleri ve kullanılan anestezikleri bilir
3 Öğrenciler Balıklardan kan alma yöntemlerini bilir
4 Öğrenciler Su ürünleri yetiştiriciliğinde dezenfektan ilaçları bilir
5 Öğrenciler Su ürünlerinde Aşılar ve aşılamaları bilir
6 Öğrenciler Su ürünlerinde farmakolojik ve toksikolojik analiz metotlarını bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Balık Hastalıkları-Arda, Seçer, Sarıeyyüpoğlu, 2005
Yardımcı Kaynaklar Balık Hastalıkları-Arda, Seçer, Sarıeyyüpoğlu, 2005

Ders İle İlgili Dosyalar