Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARMASÖTİK TEKNOLOJİ III LAB.	Üçüncü Düzey	FTE 403		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA EREN BÖNCÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. TUĞBA EREN BÖNCÜ, AR. GÖR. ESMA NUR USLU, AR. GÖR. İREM ELİF GÖKÇE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. TUĞBA EREN BÖNCÜ, AR. GÖR. ESMA NUR USLU, AR. GÖR. İREM ELİF GÖKÇE
Dersin Veriliş Şekli	Ders anlatma ve laboratuvar uygulaması
Dersin Amacı	Steril ve izoozmotik preparatlar hazırlayabilmek.
Dersin Tanımı	Steril ve izoozmotik preparatlar hazırlamayı öğreten pratik dersler.

Dersin İçeriği

1	Laboratuvar uygulamalarına yönelik bilgilendirme
2	Laboratuvar uygulamalarına yönelik bilgilendirme
3	Enjektabl preparatlar (Yağ içeren enjektabl preparatlar)
4	Enjektabl preparatlar (İnjeksiyonluk su içeren enjektabl preparatlar)
5	Enjektabl preparatlar (Kullanımdan hemen önce hazırlanan (pro injectio) preparatlar)
6	Enjektabl preparatlar (Tampon çözelti içeren enjektabl preparatlar)
7	Enjektabl preparatlar (İnjeksiyonluk su içeren enjektabl preparatlar)
8	Büyük hacimli preparatlar
9	ARASINAV
10	Oftalmik preparatlar
11	Oftalmik Preparatlar
12	Nazal preparatlar
13	Otik preparatlar
14	İlaç taşıyıcı sistemler
15	Öğrenci sunumları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Reçete çözümü ve reçetede karşılaştığı sorunlar hakkında çözüm üretir.
2	Steril ve izoozmotik preparatlar hazırlayabilir.
3	Yenilikleri izleyebilmek, eczacılık alanında literatürü değerlendirip yorumlayabilir.
4	Sahip olduğu bilgileri eczacılık teknolojisi alanına aktarma, yeni yaklaşımlar geliştirir.
5	Dünyadaki önemli sağlık otoritelerinin(FDA, EMA, ICH ve WHO) yayınladığı kılavuzları, resmi referans kitapları takip edebilir ve yorumlayabilir.
6	Araştırma boyunca karşılaştığı sorunlar hakkında çözüm üretebilir. Analitik düşünebilme becerisini kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Tarihi olayları değerlendirişte genel bir perspektif ve üst bir bakış edinebilir.
2	Tarihi olgulardan genellemelere ulaşarak günümüz problemlerine yeni çözümler sunabilir.
3	Kuran merkezli bir tarih algısı edinir.
4	İslam tarihini geniş bir perspektiften değerlendirir.
5	Tarih felsefesi tartışmalarını İslam tarihi içerisinde değerlendirir.
6	İslam Tarihinin ana kaynaklarını kullanma becerisi kazanır.
7	Hz.Muhammed'in hayatı ile ilgili rivayetleri bütüncül ve bilimsel bir bakış açısı ile değerlendirir.
8	Dört Halife, Emevi ve Abbasi dönemlerinin İslam medeniyeti açısından önemini değerlendirir.
9	Dört halife, Emeviler ve Abbasiler dönemi ile ilgili tarihi bilgileri tarihi gerçeklik ölçüsünde değerlendirir.
10	İlk Müslüman Türk devletlerinin kültür ve medeniyetleri hakkında bilgi sahibi olur.
11	Osmanlı öncesi Müslüman Türk devletlerini tarih ilminin kurallarına göre değerlendirir.
12	Osmanlı Tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz eder.
13	İslam devletlerinde gelişen medeniyetinin maddî ve manevî yapı ve özelliklerini bilir.
14	İslam medeniyeti hakkında bütüncül bir kavrayışa sahip olur.
15	İslam medeniyetinin diğer medeniyet ve kültürlerle ilişkisini analiz eder.
16	Osmanlıca bir metni okuyabilmek için gerekli grameri öğrenir.
17	Osmanlıca matbu ve elyazması metinleri okuma becerisi kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	1	12
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	1	6
Ödevler	1	1	1
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	12	1	12
Ara sınavlara hazırlık	5	1	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	12	3	36
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			79
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	10	20
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Farmasötik Teknoloji Laboratuvar Föyü
Yardımcı Kaynaklar	Farmasötik Teknoloji- Temel Konular ve Dozaj Şekilleri, Ed. Ayla Z. Gursoy, Kontrollü salım sistemleri derneği yayını, Piksel Bilişim Matbaacılık Reklamcılık ve Filmcilik Hizmetleri Ltd. Şti., İstanbul, 2004. Martin, A., Physical Pharmacy, Lea&Febiger, Philadelphia, London, 1993. European Pharmacopeia, Council of Europe, Strasbourg, France. Remington: The Science and Practice of Pharmacy, Ed.: A.R. Gennaro, 20th Edition 2000. The United States Pharmacopeia (USP 27, NF 22), The United States Pharmacopeial Convention, Inc., Rockville, ABD, 2004. Aulton M., Pharmaceutics-The Science and Dosage Form design, Churchill Livingstone, 1987. Data bases Physical Pharmacy: Physical Chemical Principles in the Pharmaceutical Sciences, Alfred N. Martin, Pilar Bustamante, A. H. C. Chun, Lippincott Williams & Wilkins; Philadelphia-London, 1993. Elektronik veri tabanları

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında