Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ	İkinci Düzey	KDE 313		5	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ CANDAN KADRİYE GİRAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DR. CANDAN KADRİYE GİRAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	ANLATIM-ARAŞTIRMA-UYGULAMA
Dersin Amacı	Öğrencilerin toplumsal olaylar ve sorunlar hakkında farkındalıklarını artırmak. Sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer almak. Toplumsal sorumluluk, dayanışma, işbirliği gibi kavramların pekişmesi için faaliyetler yürütmek.
Dersin Tanımı	Toplumsal yaşamın iyileştirilmesi ve öğrencilerin sosyal çevreye karşı sorumluluklarını artırmaya yönelik bir derstir.

Dersin İçeriği

1	SOSYAL SORUMLULUK NEDİR?
2	SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARI NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?
3	BİREYSEL SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARI
4	PROJE UYGULAMA ÖRNEKLERİNDEN SUNUM
5	GRUP OLARAK SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARI
6	PROJE UYGULAMA ÖRNEKLERİNDEN SUNUM
7	ARA SINAV
8	ENGELLİ BİREYLER VE YAŞLI BİREYLER İÇİN SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARI
9	PROJE UYGULAMA ÖRNEKLERİNDEN SUNUM
10	TOPLUMSAL SORUNLARLA İLGİLİ SOSYAL SORUMLULUK ÇALIŞMALARI
11	SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİNİN HAYATA GEÇİRİLİŞ AŞAMALARI
12	ÖĞRENCİLERİN PROJE SUNUMLARI
13	ÖĞRENCİLERİN PROJE SUNUMLARI
14	ÖĞRENCİLERİN PROJE SUNUMLARI
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler toplumsal olaylar hakkında bilinçli bireyler haline gelirler.
2	Sosyal problemlere çözüm aramada sorumluluk alırlar.
3	Dayanışmayı öğrenirler.
4	İşbirliği içinde çalışma becerilerini geliştirirler.
5	Toplumsal olaylara daha duyarlı bireyler haline gelirler.
6	Daha güzel bir toplum oluşmasına katkıda bulunmak için çalışırlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	6	6	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	12	72
Ödevler	1	2	2
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	4	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			121
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar