Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HSK HAZIRLIK II	Birinci Düzey	ÇDE108	Zorunlu	2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ FEYZA GÖREZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, öğrencilerin Çin’in Sui Hanedanlığından günümüze kadar olan tarihsel süreci kavramasını sağlamaktır. Öğrenciler, bu süreçteki önemli olayları, liderleri, reformları ve dönemin kültürel, edebi ve sosyal gelişimlerini öğrenerek Çin tarihi ve kültürüne dair derinlemesine bir anlayış kazanacaktır. Ayrıca, öğrenciler Çin’in modernleşme sürecindeki iç ve dış dinamikleri analiz etme becerisi geliştirecek ve bu döneme ait tarihi olayların günümüz Çin’ine olan etkilerini değerlendirebileceklerdir.
Dersin Tanımı	Bu ders, Çin tarihinin Sui Hanedanlığından (581-618) günümüze kadar uzanan dönemini kapsamaktadır. Ders kapsamında, Çin''in siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik değişimlerinin yanı sıra, önemli hanedanlıklar, reform hareketleri, dış ilişkiler ve modern döneme geçiş süreci ele alınacaktır. Ayrıca, Çin tarihindeki dönüşüm süreçlerinin, edebi eserler ve kültürel birikimler üzerindeki etkisi incelenecektir.

Dersin İçeriği

1	Ders izlencesinin öğrencilerle paylaşımı, Kaynak malzeme tanıtımı, HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
2	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
3	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
4	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
5	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
6	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
7	HSK 2. Seviye Sınav Uygulaması
8	HSKK 1. SEVİYE SINAVI HAZIRLIK
9	VİZE SINAV HAFTASI
10	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
11	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
12	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
13	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
14	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
15	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
16	HSK 3. Seviye Sınav Uygulaması
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	HSK sınav formatını, bölümlerini ve soru türlerini ayrıntılı bir şekilde anlayarak sınav stratejileri geliştirebilecektir.
2	HSK sınavına uygun kelime dağarcığı ve dilbilgisi yapılarında uzmanlaşarak sınavda etkili bir şekilde kullanabilecektir.
3	Dinleme, okuma ve yazma bölümlerinde hız ve doğruluğu artırarak sınav sürecini daha verimli bir şekilde yönetebilecektir.
4	HSK sınavında zaman yönetimi yaparak sınav sorularını belirlenen süre içinde tamamlayabilecektir.
5	HSK seviyelerine uygun model testler ve uygulamalar sayesinde sınav için gerekli olan pratik ve özgüveni kazanabilecektir.
6	Çin kültürü ve dili konusundaki bilgilerini geliştirerek sınavda yer alan kültürel referanslara daha duyarlı bir yaklaşım sergileyebilecektir.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çince ses tonları, anlambilim, biçembilim, sözdizimi ve dilbilgisi kuralları hakkında bilgi sahibi olur.
2	Çin yazısının kökeni, evrimi, yazım kuralları ve sözcük anlamlarını öğrenir.
3	Çince konuşma, okuma, dinleme becerisi edinir ve bu becerisini ulusal ve uluslararası platformlarda kullanabilir.
4	Çin edebiyatının, kültürünün ve tarihinin gelişim süreci ile ilgili bilgi sahibi olur.
5	Dinleme, okuma ve çeviri yoluyla çeşitli tür ve konularda hedef dildeki pasajları veya metinleri kavrar ve analiz eder.
6	Bireysel olarak özellikle Çince – Türkçe, Türkçe – Çince çeviri alanında bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
7	Edebiyat, kültür, tarih vb. alanında uygulamalı ve kuramsal bilgileri çözümler ve yorumlar.
8	Özellikle Çin Kültürü alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
9	Çinceyi kullanarak alanındaki bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla iletişim halinde olur.
10	Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilgi teknolojilerini kullanır.
11	Çin dili edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakmayı öğrenerek evrensel bilinç kazanır. Aynı zamanda her türlü kültüre saygı duyar, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasına sahip çıkar.
12	Öğrencilere ödev hazırlama sorumluluk bilinci kazandırır.
13	Mesleki ve bireysel alanlarda yaşam boyu öğrenme becerisine ve yetkinliğine sahip olur.
14	Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	4	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	1	5
Ödevler	7	1	7
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	13	1	13
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			93
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	New HSK Level 1,New HSK Level 2,New HSK Level 3
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında