Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
AR-GE-İNOVASYON VE TEKNOLOJİ YÖNETİMİ Birinci Düzey ENM 458 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA ALÇI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze Sınıf Dersleri
Dersin Amacı Ar-Ge, İnovasyon, teknolojik yenilik ve teknoloji yönetimi ile ilgili temel kavramların tanıtılması. Teknolojinin; tahmini, stratejisi, yönetimiyle ilgili bilgi ve beceriler kazandırılması.
Dersin Tanımı Ar-Ge, İnovasyon ve Teknoloji Yönetimi ile ilgili Türkiyede ve dünyadaki genel durumun incelenmesi. Teknoloji stratejilerinin, planlarının ve yönetimlerinin gözden geçirilmesi.

Dersin İçeriği
1 Ar-Ge’nin tanımı ve alt yapısı
2 İnovasyon ve çeşitleri
3 Türkiye’de Ar-Ge ve İnovasyon Politikaları
4 Dünyada Ar-Ge ve İnovasyon
5 Ar-Ge ve İnovasyon Kaynakları
6 Teknolojik Yenilik ve Dereceleri
7 Teknoloji/Ürün ve Ömür Döngüleri
8 Ara Sınav
9 Teknoloji Transferi ve çeşitleri
10 Yönetim ve Teknoloji Yönetimi
11 Teknoloji Tahmini
12 Teknoloji ve Etik
13 KOBİ''ler ve Teknoloji Yönetimi
14 Teknoloji Stratejisi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ar-Ge, inovasyon ve Teknoloji Yönetiminin öneminin anlaşılması.
2 Türkiye’de ve dünyada Ar-Ge ve inovasyon politikalarının incelenmesi.
3 -
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 7 7
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     77
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Fredrick Betz, Teknolojik Yenilik Yönetimi, Tübitak Popüler Bilim Kitapları, 2007, Ankara. • Cevahir Uzkurt, Yenilik Yönetimi ve Yenilikçi Örgüt Kültürü, Beta Yayınları, 2008, İstanbul. • Araştırma ve Raporlama Ekibi, Ar-Ge ve İnovasyon, Araştırma Raporu, MÜSİAD, 2012. • Rona Turanlı ve Ercan Sarıdoğan, Bilim – Teknoloji – İnovasyon Temelli Ekonomi ve Toplum, İTO Akademik Yayınlar, 2010. • Çetin Karakaya, Sanayiciler için Ar-GE ve Yenilik Destekleri, Türkiye’de Ar-GE Proje Pazarları, İDDMİB, 2012. M.Tekin, H.K.Güleş, A. Öğüt., Değişim Çağında Teknoloji Yönetimi,Gazi Kitabevi Ltd.Şti, 5.Baskı, Ankara, 2010. T.Kelley., 10 İnovasyon Şifresi,MediaCat Kitapları, TİM, İstanbul, 2006. .T.C.Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı 3. Sanayi Şurası Komisyon Raporları 4-5 Temmuz 2013 İstanbul.

Ders İle İlgili Dosyalar