Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİTOGENETİK NOMENKLATÖRÜ (SİTOGENETİK YAZILIM KURA	İkinci Düzey	GEN 510		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yalnızca Yüksek Lisans ve doktora öğrencileri bu kursa kabul edilecektir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş.Gör
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Bu kursun amacı öğrencilere Sitogenetik Nomenklatörü hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Sitogenetik anomalilerin adlandırılması.

Dersin İçeriği

1	Kromozom ve kromozom eldesinin tarihçesi
2	Kromozom Yapısı ve Katlanma Aşamaları
3	Prenatal Kromozom Analiz Endikasyonları
4	Postnatal Kromozom Analiz Endikasyonları
5	Karyotip, karyogram, idiyogram ve kromozom çeşitleri
6	Kromozom Elde Etme ve Analiz Aşamaları
7	VİZE
8	Kromozom Nomenklatürü, semboller/kısaltmalar ve Rapor Yazımı
9	Kromozom Sayı Anomalileri
10	Kromozom Yapı Anomalileri
11	Kromozom Kırık Sendromları
12	Kanser Sitogenetiği
13	X İnaktivasyonu
14	FİNAL
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tarihçe, Normal İnsan Kromozomları, Semboller ve Kısaltmaların öğrenilmesi.
2	Karyotip Yapımı, Belli Olmayan Kromozomlar yada Bantlar, Kromozom Anomalilerinin Karyotipte Yazılımının öğrenilmesi.
3	Normal ve Değişken Kromozom Yapıları, Sayısal Kromozom Kusurları, Yapısal Kromozom Kusurları, Kromozom Kusurlarını öğrenilmesi.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	10	2	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	20	20
Ara sınavlar	1	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			102
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1-N. Başaran,Tıbbi Genetik Ders Kitabı,1999 2-Connor,J.M,Ferguson-Smith,M.A.:Essential Medical Genetics.Blackwell Scientific Publications,Third Ed.,1991 3-Emery,A.E.H.,(Ed),Rimoin,D.L.:Principles and Practice of Medical Genetics.Third edition,Volume 1,Churchill Livingsto,London, 4-Thompson&Thompson,Genetics in Medicine,6.th edition,2001
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar