Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DNA REPLİKASYONU, TAMİRİ VE REKOMBİNASYONU Birinci Düzey TIB 525 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. NEFİSE NALAN İMAMOĞLU ŞİRVANLI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Ders anlatma (interaktif), Power point ile sunum, soru-cevap tartışma yöntemleri kullanılarak ders teorik olarak işlenmektedir.
Dersin Amacı Hücrelerin genomlarının bütünlüğünü korumak için hasarlı DNA’yı hangi mekanizmaları kullanarak onardıkları, ve DNA onarımının çalışmadığı noktalarda hücrelerin bu hasarlarla başa çıkabilmek için hangi ek mekanizmaları kullandıkları hakkında öğrencilere detaylı bilgi vermek.
Dersin Tanımı Bu ders prokaryotik ve ökaryotik organizmalarda kalıtım materyalinin yapısı, fonksiyonu, replikasyonu ve tamir mekanizmaları hakkında detaylı teorik bilgileri içerir ve hasarlı DNA replikasyonunda rekombinasyonun rolünü açıklar.

Dersin İçeriği
1 Prokaryotlarda DNA’nın yapısı ve replikasyonu
2 Ökaryotlarda DNA’nın yapısı ve replikasyonu
3 Prokaryot ve ökaryotlarda DNA onarım mekanizmaları
4 DNA hasarının doğrudan onarımı
5 Kesip-Çıkararak Onarım (Eksizyon tamir) mekanizmaları
6 Uymama (Yanlış eşleşme) tamir mekanizması
7 Tolerans sistemler (Hata-Eğilimli onarım)
8 Ara Sınav
9 Rekombinasyonel DNA onarımı
10 Homolog DNA dizileri arasında rekombinasyon
11 Homolog rekombinasyon modelleri
12 Homolog rekombinasyonda görevli enzimler
13 DNA yeniden düzenlenmeleri
14 DNA Aracılı transpozisyon
15 RNA Aracılı transpozisyon
16 Yarıyıl sonu Sınavı
17 Bütünleme Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 DNA tamirinin temel prensipleri ve mekanizmaları hakkında bilgi sahibi olma
2 Hasarlı DNA replikasyonunda rekombinasyonun rolünü ve DNA tamir proteinlerinin fonksiyonlarını açıklayabilme
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan, toplum ve kültür çeşitliliği hakkında farkındalık sahibi olur; karşılaştırmalı bir yaklaşım yapabilme becerisi kazanırlar.
2 Halk kültürünü anlayabilmek için gerekli olan kuramsal ve kavramsal alt yapıyı edinir.
3 Halkbilimi disiplinin tarihçesi, gelişimi ve temel çalışma alanları hakkında bilgi edinir.
4 Antropoloji, sosyoloji, felsefe, tarih vb. disiplinlerden yararlanarak kendi alanında çalışmalar geliştirme becerisi kazanır.
5 Türk halkbiliminin gelişimi, kuramcıları, önemli araştırmacıları ve çalışmaları konusunda bilgi sahibi olurlar.
6 Türk halk bilimi çalışmalarının, dünya halk bilimi çalışmalarının içindeki yerine dair değerlendirme yapma yeteneği edinir.
7 Türk halkbiliminin temel kaynaklarını öğrenir; bu kaynaklara ulaşma ve bu kaynakları kullanma yeteneği kazanır.
8 Türk kültürünün gelişme çağları hakkında bilgi sahibi olur.
9 Türk sözel edebiyatının eserlerini tanıyabilir ve anlayıp yorumlayabilir.
10 Osmanlı Türkçesi okuma ve yazma becerisi kazanır.
11 Etnografik alan araştırması yürütebilmek için yöntem ve tekniklere hâkim olurlar.
12 Analitik düşünme, araştırma projesi geliştirme, planlama, yürütme, yazma ve sunma konusunda deneyim kazanır.
13 Alan araştırmasında ve uygulamalı halkbilimi konularında etik sorunlara dair birikim sağlar ve etik konusunda duyarlılık kazanır.
14 Halk kültürüne ilişkin sorunlar hakkında farkındalık kazanır ve çözüm önerileri üretme becerisi edinir.
15 Kültürel mirasın korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası sözleşmeler (SOKÜM vd.), antlaşmalar ve yayınlar hakkında bilgi edinirler.
16 Türk kültüründe etkili olmuş farklı dinler ve inançlar hakkında bilgi edinir.
17 Aile ve akrabalık yapılanmaları, insanların yaşamlarındaki farklı dönemler ve geçişlerle ilgili kuramsal ve kavramsal bilgi edinir; araştırma ve yorum yapabilme kabiliyeti kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 14 14
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 10 4 40
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 12 4 48
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     204
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hücre Moleküler Yaklaşım. 3. Baskı, Geoffey M. Cooper, Robert E. Hausman, Çeviri Editörleri; Meral Sakızlı, Neşe Atabey, İzmir Tıp kitapevi, 2006.
Yardımcı Kaynaklar Moleküler Hücre Biyolojisi,Harvey Lodish, Arnold Berk, Chris A. Kaiser, Monty Krieger, Matthew P. Scott, Anthony Bretscher, Hidde Ploegh, Paul Matsudaira, 6. Baskıdan Çeviri, Çeviri Editörleri: Hikmet Geçkil, Murat Özmen, Özfer Yeşilada, Palme yayıncılık,2011; Moleküler Hücre Biyolojisi, Prof.Dr. Hasan Veysi GÜNEŞ, 2. Baskı, Kaan Kitabevi, 2006; Ders notları, ilgili makaleler ve web sayfaları

Ders İle İlgili Dosyalar