Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ İkinci Düzey VİH 659 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşulsuz
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ÇAĞRI ÇAĞLAR SİNMEZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ÇAĞRI ÇAĞLAR SİNMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Sağlık Bilimlerinde bilimsel araştırma ve yayın sürecinde dikkat edilmesi gereken etik kodların, konuyla ilgili kavram ve yaklaşımların neler olduğu konusunun öğrenilmesi ve bilimsel çalışma ve bunun yayınlanması sırasında uyulması gereken araştırma ve yayın etiği tutum ve uygulamalarının kazanılmasının sağlanması.
Dersin Tanımı Sağlık Bilimlerinde bilimsel araştırma ve yayın sürecinde dikkat edilmesi gereken etik kodların, konuyla ilgili kavram ve yaklaşımları inceleyen ders

Dersin İçeriği
1 Araştırma nedir? Nasıl planlanır?
2 Konu seçimi
3 Araştırma sorumluluğu
4 Bilgi, bilim ve etik
5 Disiplinsiz araştırma
6 Bilimsel yanıltma ve yalancılık
7 Bilimsel yanıltma nedenleri
8 Araştırma etiği
9 Yayın etiği
10 İntihal
11 Aşırma ve ince aşırma
12 Haksız yayın, haksız yazarlık
13 Bilimsel araştırma sürecinde karşılaşılan etik sorunlar
14 Etik ihlallere örnekler
15 Ödev değerlendirme
16 Final
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve Yayın Etiği dersinde temel kavramların öğrenilmesi
2 Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve Yayın Etiği dersinde alanında özgün bir konuyu etik duyarlılıkla araştırma ve projelendirme becerisi kazandırma
3 Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve Yayın Etiği dersinde problemlerin etik ve deontoloji kapsamında çözümünde yetkinliği kazandırma
4 Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve Yayın Etiği dersinde alanında sorunları bilimsel düşünce yapısı içerisinde değerlendirme
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 2 8 16
Sunum / Seminer hazırlama 2 6 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Arda B, Kayha E, Gül BT. (2009). Bilim Etiği ve Bilim Tarihi. Ankara Üniversitesi Basımevi. Ankara.
Yardımcı Kaynaklar Alaçam, E. (1991) Araştırma ve Yayın İlkeleri. Konya Arda B, Kayha E, Gül BT. (2009). Bilim Etiği ve Bilim Tarihi. Ankara Üniversitesi Basımevi. Ankara. Armağan, İ. (1983) Yöntem Bilim -2: Bilimsel Araştırma Yöntemleri. D.E.Ü. Güzel Sanatlar Fak. Yay., İzmir Day, R.A. (1997) Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır? TUBİTAK, Ankara Engelhardt D. (2000). Tıbbın Gündelik Yaşamında Etik. Çeviren: Arın Mamal. Nobel Tıp Kitabevi. Istanbul. Karasar, N. (1994) Bilimsel Araştırma Yöntemi. 3A Araştırma-Eğitim A.Ş., Ankara

Ders İle İlgili Dosyalar