Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DEĞERLER EĞİTİMİNDE NİTEL YAKLAŞIMLAR VE VERİ ÇÖZÜMLEME TEKNİKLERİ	Üçüncü Düzey	DE 504		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. AHMET YAMAÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. AHMET YAMAÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı yüksek lisans düzeyindeki öğrencilere eğitim bilimlerinde nitel araştırma yapabilme olanağı tanıyan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu derste nitel araştırmanın felsefi temelleri, nitel araştırma desenlerini, nitel veri toplama yöntemleri, nitel araştırma süreci ve nitel veri analizi yöntemleri irdelenecektir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, açıklamalar ve izlence.
2	Nitel araştırmanın felsefi temelleri
3	Nitel araştırma nedir? Temelleri: Yorumlayıcı paradigma (post-positivizm), özellikleri nelerdir?
4	Nitel araştırma desenleri (Durum çalışması ve olgubilim)
5	Nitel araştırma desenleri (Eylem araştırma ve temellendirilmiş kuram)
6	Etnografik Araştırma Hikâyeleme-Anlatı Çalışması (Narrative)
7	Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemleri (Amaçlı örnekleme-seçkisiz olmayan örnekleme)
8	Nitel araştırmalarda veri toplama yöntemleri (Gözlem)
9	Nitel araştırmalarda veri toplama yöntemleri (Görüşme)
10	Nitel araştırmalarda veri toplama yöntemleri (Doküman inceleme)
11	Nitel veri analizi (kodlama, tema oluşturma, not alma)
12	Nitel veri analizi (kodlama, tema oluşturma, not alma)
13	Nitel araştırmalarda geçerlik ve güvenilirlik
14	Eğitim araştırmalarında karma desenler (Açıklayıcı sıralı, eş zamanlı vb.)
15	Nitel araştırmalarda etik
16	Araştırma sunumları, geri bildirim ve tartışma
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	1. Nitel araştırmanın doğasını ve felsefi alt yapısını açıklar. 2. Nitel araştırmanın doğasına uygun çeşitli nitel araştırma desenlerini (Durum çalışması, eylem araştırması, olgubilim, gömülü teori vb.) açıklar.
2	3. Nitel araştırmada örneklem belirleme yöntemlerini açıklar.
3	4. Belirlediği bir araştırma problemine uygun örnekleme yöntemi kullanır.
4	5. Nitel araştırmanın doğasına uygun veri toplama yöntemlerini (Gözlem, görüşme, doküman inceleme vb.) açıklar.
5	6. Gözlem, görüşme ve doküman inceleme gibi yöntemleri kullanarak veri toplar.
6	7. Nitel veri analiz yöntemlerini açıklar.
7	8. Nitel verileri çeşitli yöntemleri (tematik analiz, betimsel analiz vb.) kullanarak analiz eder.
8	9. Eğitim araştırmalarında karma desenleri açıklar.
9	10. Nitel araştırmaların geçerlik ve güvenilirliğini değerlendirir.
10	11. Eğitim bilimlerinde nitel araştırma önerisi tasarlar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	3	48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	10	60
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	1	15	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			176
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Bogdan, R. C. ve Biklen, S.K. (2007). Qualitative research for education (Fifth edition). Boston: Pearson education. Creswell, J. (2012). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.) Thousand Oaks, CA: Sage Creswell, J.W. (2013). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. Glesne, C.(2015). Nitel araştırmaya giriş. (Çev. Ali Ersoy & Pelin Yalçınoğlu) Ankara: Anı yayıncılık Marshall, C. & Rossman, G. B. (2006). Designing qualitative research (4th ed.) Thousand Oaks, CA: Sage. Miles, M. B., Huberman, A. M & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Sage publication. Patton M. Q. 2002. Qualitative Research and Evaluation Methods, Newbury Park: Sage. Pollard, M.(1996). Margaret Mead. Ankara: İlkkaynak kültür ve sanat.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar