Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İNGİLİZ EDEBİYATI I İkinci Düzey İÖP 203 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ASİYE DOĞAN UÇAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ASİYE DOĞAN UÇAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Face to Face
Dersin Amacı İngiliz, Amerikan edebiyatı ve yazım dili İngilizce olan edebiyatın kültürel tarihi; metin incelemede kullanılan temel terim ve teknikler; başlıca metin türleri; önemli akım ve dönemler, farklı dönemlere ait çeşitli türlerdeki kısa öykü, şiir, tiyatro oyunu ve roman gibi eserlerin içeriği ve biçemi; edebiyatın yaşam anlayışımıza katkıları; metinlerin ve edebî sanatların eleştirel incelenmesi ve yorumlanması.
Dersin Tanımı • Edebiyatın ortaya çıkışı ve gelişimi • MÖ 3000- MS 1300, Kahramanlar ve Destanlar • 1300-1800, Rönesanstan Aydınlanmaya • 1800-1855, Romantikler ve Romanın Yükselişi

Dersin İçeriği
1 Giriş
2 Introduction (3000 BCE- 1300 CE) Iliad
3 Oedipus the King Beowulf
4 Lancelot Introduction (1300-1800)
5 Canterbury Tales
6 Marlowe Shakespeare
7 Robinson Crusoe Further Reading
8 Introduction (1800-1855) Lyrical Ballads
9 Ara Sınav
10 Brothers Grim Jane Austen
11 Mary Shelly
12 Jane Eyre Wuthering Heights
13 Moby Dick Further Reading
14 Charles Dickens
15 George Eliot
16 Genel Tekrar
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Stıudents will develop a deeper insight into language through the study of liteary texts
2 Their cultural awareness will improve
3 learning about fiction will enable students to improve their imagination and creativity in learning and teaching
4 .
5 .
6 .
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 5 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 5 5
Toplam iş yükü     92
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Canton, J., Cleary, H., Kramer, A., Laxby, R., Loxley, D., Ripley, E., ... & Woollard, P. (2016). The literature book: Big ideas simply explained. Dorling Kindersley
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar