Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SPSS UYGULAMALARI III Birinci Düzey İME625 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri SPSS UYGULAMALARI I ve II
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SERHAT AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. SERHAT AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin temel amacı, öğrencilere karmaşık araştırma desenlerine uygun istatistiksel yöntemleri belirleme ve uygulama yetkinliği kazandırmaktır. Öğrencilerin; parametrik ve parametrik olmayan testler arasındaki ayrımları kavramaları, Genel Lineer Model ve çok değişkenli analizleri eldeki veriye doğru bir şekilde uygulamaları hedeflenmektedir. Ayrıca, SPSS yazılımı aracılığıyla gerçekleştirilen analizlerin çıktılarını doğru okuma, sonuçları bağlamına uygun olarak yorumlama ve bu bulguları akademik yazım kurallarına (örneğin APA) uygun biçimde raporlama becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Bu ders, ileri düzey çıkarımsal istatistik tekniklerinin teorik temellerini ve uygulamalı kullanımını kapsamaktadır. İçerik; Genel Lineer Model, Tekrarlı Ölçümler için ANOVA ve Çok Değişkenli Regresyon analizlerini içermektedir. Ayrıca, parametrik varsayımların karşılanmadığı durumlar için Friedman, McNemar ve Cochran Q gibi testler ele alınmaktadır. Ders sürecinde, araştırma sorularına ve veri yapısına en uygun testlerin seçilmesi, verilerin SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmesi ve elde edilen bulguların bilimsel raporlama standartlarına uygun olarak yorumlanması süreçlerine odaklanılmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Çıkarımsal İstatistiklerin Seçilmesi ve Yorumlanması
2 Genel Lineer Model
3 Tekrarlı Ölçümler için ANOVA
4 Uygulamalar
5 Friedman Testi
6 Uygulamalar
7 McNemar Testi
8 Uygulamalar
9
10 Cochran Q Testi
11 Uygulamalar
12 Çok Değişkenli Regresyon
13 Uygulamalar
14 Uygulamalar
15 Uygulamalar
16 Uygulamalar
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Duruma uygun çıkarımsal istatistiksel testi seçer.
2 Çıkarımsal istatistiksel testin sonucunu bağlama uygun biçimde yorumlar.
3 Parametrik ve parametrik olmayan farklılaşma testlerinin kullanımını duruma uygun biçimde seçer.
4 Parametrik ve parametrik olmayan ilişkilenme testlerinin kullanımını duruma uygun biçimde seçer.
5 Eldeki veriye farklılaşma testini SPSS içerisinde tam olarak uygular.
6 SPSS içerisinde yapılan farklılaşma testinin raporunu tam olarak yazar.
7 Eldeki veriye ilişkilenme testini SPSS içerisinde tam olarak uygular.
8 SPSS içerisinde yapılan ilişkilenme testinin raporunu tam olarak yazar.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 14 3 42
Sunum / Seminer hazırlama 2 3 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     148
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Morgan, G. A., Leech, N. L., Gloeckner, G. W., & Barrett, K. C. (2004). SPSS for introductory statistics: Use and interpretation. Psychology Press. (datasets included)
Yardımcı Kaynaklar Öğretim elemanının ders notları, yayınlanmamış ders kitabı ve ilgili veri setleri.

Ders İle İlgili Dosyalar