Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇEVREYE DUYARLI YÖNETİM VE İŞLETMECİLİK	İkinci Düzey	İŞL 689		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AYŞEGÜL ASUMAN AKDOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AYŞEGÜL ASUMAN AKDOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, tartışma, eleştirme, soru-yanıt, araştırma ödevi ve sunumu
Dersin Amacı	Çevreye duyarlı işletme yönetimi ve işletmecilik konusunda bilgi vermek, bilinç oluşturmak ve işletmelerde bu konuda değişimin başlamasına katkıda bulunmak
Dersin Tanımı	Çevre ve çevre ile ilgili kavramlar, çevre sorunları,nedenleri, çevre bilincinin gelişimi,Türkiyede ve Dünyada çevre bilincinin gelişimine neden olan yayınlar, toplantılar, gelişmeler, İşletmelerde çevre bilincinin gelişimi, çevreye uyarlı yönetim, stratejik çevre yönetimi, çevre yönetiminde kullanılan araçlar, ÇED, Çevresel Denetim, ÇDY' in Faydaları ve Kısıtları, Çevreye Duyarlı İşletmecilik: ÇD üretim, Pazarlama, Muhasebe ve Finansman,İnsan Kaynakları Yönetimi, İletişim, Halkla İlişkiler ve Ar-Ge.

Dersin İçeriği

1	Çevre ve çevre ile ilgili kavramlar,
2	Çevre sorunları,nedenleri+ödev
3	Çevre bilincinin gelişimi,Türkiyede ve Dünyada çevre bilincinin gelişimine neden olan yayınlar, toplantılar, gelişmeler, +ödev
4	İşletmelerde çevre bilincinin gelişimi, +ödev
5	Çevreye Duyarlı yönetim,+ödev
6	Stratejik çevre yönetimi +ödev
7	Çevre yönetiminde kullanılan araçlar ve ÇED, Çevresel Denetim +ödev
8	Sınav
9	ÇDY' in Faydaları ve Kısıtları +ödev
10	Çevreye Duyarlı İşletmecilik: ÇD üretim,+ödev
11	Pazarlama,
12	Muhasebe ve Finansman ve İnsan Kaynakları Yönetimi+ödev
13	Halkla İlişkiler ve Ar-Ge+ödev
14	Dönem Ödevlerinin Sunumu ve Tartışılması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çevre Konularında bilinç oluşturmak
2	Çevre, çevre sorunları, çevre bilincinin gelişim ile ilgili bilgiler vermek
3	Öğrencinin Çevreye duyarlı yönetimin bir işletmede nasıl oluşturulup, uygulanacağını anlar hale gelmesi
4	Sistem teorisi çerçevesinde işletmenin tüm fonksiyonlarına çevre merkezli bakış yeteneği kazandırmak
5	Çevreye duyarlı kalite yönetimi anlayışı kazandırmak
6	Etik ilkeler çerçevesinde özgün çalışma yapma ve aktarma yetkinliği geliştirmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	14	3	42
Sunum / Seminer hazırlama	14	1	14
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	1	7	7
Toplam iş yükü			153
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	12	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	A. Asuman Akdoğan, Çevreye Duyarlı Yönetim ve İşletmecilik, Kayseri; Kayseri Ticaret Odası Yayınları, 2003
Yardımcı Kaynaklar	Makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar