Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HOMEOPATİ Üçüncü Düzey VFT 673 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FERİDE KOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FERİDE KOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Homeopati ve homeopatik maddeler hakkında bilgi vermek
Dersin Tanımı Homeopati ve homeopatik maddeler

Dersin İçeriği
1 Homeopati'nin tanımı ve tarihçesi
2 Maddelerin kaynakları ve seyreltme methodları
3 Homeopati'nin ilkeleri
4 Homeopatik maddelerin etki gücü, etki şekilleri ve etkilerinin incelenmesi; hastalardaki etkilerinin incelenmesi
5 Sağaltımda klinik yönden uyarılar, istenmeyen etkileri, ilaç etkileşimleri, üstünlükleri ve zayıf yönleri
6 Hastanın muayenesi; Homeopatik maddelerin kullanılmaları, seçilmesi ve önemli bazı homeopatik maddeler
7 Ara sınav
8 Bitkisel maddeler I
9 Bitkisel maddeler II
10 Bitkisel maddeler III
11 Bitkisel maddeler IV
12 Hayvanlar ve Hayvansal maddeler I
13 Hayvanlar ve Hayvansal maddeler II
14 Hayvanlar ve Hayvansal maddeler III
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler Homeopati'nin ilkelerini bilir
2 Öğrenciler Homeopatik maddelerin kullanılmalarını bilir
3 Öğrenciler Homeopatik Bitkisel maddeleri bilir
4 Öğrenciler Homeopatik Hayvansal maddeleri bilir
5 Öğrenciler Homeopatik maddelerin kullanılmalarını bilir
6 Öğrenciler istenmeyen etkilerini bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
9 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
10 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)
Yardımcı Kaynaklar Tıbbi Botanik ve Tıbbi Bitkiler, Kaya S editör (2008)

Ders İle İlgili Dosyalar