Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BASIN FOTOĞRAFÇILIĞI Birinci Düzey GAZ230 4 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ KADİR MACİT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ UĞUR AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans, Atölye çalışması
Dersin Amacı Haberin en temel kanıtı olan fotoğrafın çekim öncesinden yayına kadar olan süreçte izlediği yol ,fotoğrafın tarihçesi, fotoğraf makinesinin çalışma tekniği ve yöntemleri analiz etmeyi ve kavramayı amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Fotoğrafın basın yazılı, yazısız ve online mecralarda haber verme işlevinin seyrini kavramayı, çekim türleri ve tekniklerini kazandırmayı amaçlayan alan dersidir.

Dersin İçeriği
1 Basın Fotoğrafçılığı Önemi
2 Basın Fotoğrafçılığı Özellikleri
3 Dünyada ve Türkiye''''de Basın Fotoğrafçılığının Tarihçesi
4 Dünyadan ve Türkiye’den Önemli Basın Fotoğrafçıları
5 Dünyadan ve Türkiye’den Önemli Basın Fotoğrafı Kuruluşları
6 Fotoğraf Makinesinin Tarihi ve Gelişimi
7 Fotoğraf makinesinin çalışma prensibi
8 Enstantane ve çalışma mantığı
9 Diyafram ve çalışma mantığı, etkileri
10 Objektifler ve türleri
11 Fotoğrafçılıkta aydınlatma teknikleri ve Işık bilgisi
12 İso ve Asa''nın fotoğrafa etkileri
13 Kompozisyon ve uygulamaları
14 Stüdyoda portre çekim ve teknikleri
15 Uygulama gezileri ve çekim teknikleri
16 Uygulama çekim tekniklerinin değerlendirilmesi
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin haber fotoğrafı çekim sürecine bakışının geliştirilmesini sağlar.
2 Dersin sonunda her öğrenci bir profesyonel makineyi kullanma yeteneğine sahip olur.
3 Basın fotoğrafçılığının işlevlerini öğrenir.
4 Fotoğraf yorumlayabilme yeteneğini kazanır.
5 Fotoğrafta kompozisyon ögelerini kavrar.
6 Işık ve makine teknik bilgisine sahip olur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 3 15
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 3 3 9
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     97
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Basın Fotoğrafçılığı: Yazar: Suat Sezgin , Abdülkadir Atik; Basın Fotoğrafçılığı-Kırmızı Yayınları-Jean Amar
Yardımcı Kaynaklar A’dan Z’ye Fotoğraf - Özer Kanburoğlu

Ders İle İlgili Dosyalar