Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MANYETİK REZONANS GÖRÜNTÜLEME-1: FİZİK Üçüncü Düzey BMM 621 Seçmeli 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. KAZIM ZİYA GÜMÜŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrenciye Manyetik Rezonans Görüntülemenin temelleri ve altında yatan fiziği hakkında bilgi vermektir.
Dersin Tanımı Manyetik rezonans görüntüleme fiziği

Dersin İçeriği
1 MR Görüntüleme Tarihi ve Temelleri: Ekipman ve Protokoller
2 Manyetizasyon ve Presesyon: Klasik ve Kuantum Yaklaşımı
3 Rezonans ve Bloch Denklemi
4 Doku Relaksasyonu: T1 ve T2
5 RF ve Kesit Seçimi
6 Faz ve Frekans Kodlama ve K-Uzayı
7 Pulse Diagramları: 2D ve 3D Görüntüleme
8 Görüntü Rekonstrüksiyonu: Fourier transform
9 Spin Eko ve Gradient Eko sekanslari
10 Baskılama ve Inversiyon teknikleri
11 Görüntü parametreleri ve Protokol Optimizasyonu
12 Görüntü Artifakları
13 MR Cihazını Tanıma
14 MR Güvenliği
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 MR görüntülemenin altındakı fiziksel prensipleri klasik ve kuantum fiziğine göre izah edebilme
2 T1 ve T2 relaksasyon mekanizmasını öğrenme
3 Pulse diyagramlarını anlama, spin ve gradien eko sekanslarını öğrenme
4 k-uzayını ve kodlanmasını ve görüntü rekonstrüksiyon tekniğini öğrenme
5 MR protokol parametrelerini optimize edebilme
6 Görüntü artifaktlarını tanıma, giderme yollarını öğrenme
7 MR cihazını tanıma, MR güvenliği hakkında bilgi sahibi olma
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Biyomedikal mühendisliğinin bir uzmanlık alanında en ileri düzeyde, sistematik ve kapsamlı bilgiye sahip olur; alanın güncel literatürüne, araştırma yöntemlerine ve teknolojik gelişmelerine hâkim olur.
2 Mühendislik, matematik, yaşam bilimleri ve klinik bilimlere ait bilgileri özgün biçimde bütünleştirerek karmaşık biyomedikal problemleri tanımlar ve yeni araştırma soruları oluşturur.
3 Bilime veya teknolojiye yenilik getiren özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak tasarlar, yürütür, yönetir ve sonuçlandırır.
4 Yeni veya sınırlı verilerden hareketle özgün modeller, yöntemler, algoritmalar, biyomalzemeler veya biyomedikal teknoloji çözümleri geliştirir; bunların geçerliliğini ve sınırlılıklarını eleştirel olarak analiz eder.
5 Alanındaki mevcut bilgi, yöntem ve uygulamaları eleştirel biçimde değerlendirerek bilginin sınırlarını genişleten ve ulusal ya da uluslararası düzeyde yayımlanabilir özgün sonuçlar üretir.
6 Disiplinlerarası araştırma takımlarını oluşturur veya yönetir; bilimsel iş birliklerinde liderlik, problem çözme ve karar verme sorumluluğu üstlenir.
7 Biyomedikal mühendisliğindeki yeni ve gelişmekte olan alanları izler; yeni düşünce, yöntem ve araştırma yaklaşımlarının geliştirilmesine öncülük eder.
8 Özgün araştırma sonuçlarını Türkçe ve en az bir yabancı dilde bilimsel yayın, rapor, proje ve sözlü sunum yoluyla ulusal ve uluslararası akademik, klinik, endüstriyel ve toplumsal çevrelere aktarır ve savunur.
9 Biyomedikal araştırma ve teknolojilerin etik, hukuki, klinik, ekonomik, çevresel ve toplumsal sonuçlarını değerlendirir; kalite, hasta güvenliği ve ulusal gereksinimler doğrultusunda politika, danışmanlık veya yenilikçi çözüm geliştirilmesine katkı sağlar.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 10 3 30
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 10 3 30
Toplam iş yükü     192
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 10 20
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   40
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Principles of Magnetic Resonance Imaging by Liang & Lauterbur
Yardımcı Kaynaklar MRI from Picture to Proton by McRobbie, Moore, Graves MR Fizik Kursu

Ders İle İlgili Dosyalar