Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TARIM EKONOMİSİ Üçüncü Düzey GZM 106 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ön şartı yoktur.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ AYTEKİN ALTIPARMAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. AYTEKİN ALTIPARMAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ---
Dersin Veriliş Şekli Ders esas olarak öğretim üyesi tarafından anlatılacaktır. öğrencilerdin de derse aktif olarak katılması beklenmektedir.
Dersin Amacı Tarımın temel özellikleri, sorunları ve tarımsal konuların teorik olarak anlaşılması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Temel sektörel bilgilere sahip olduktan sonra tarım sektörünü ilgilendiren genel konulardır.

Dersin İçeriği
1 tarım ve toprak mülkiyetinin evrimi
2 tarımdan yerine getirmesi beklenilen fonksiyonlar
3 ekonomik kalkınma ve milli gelir içinde tarım sektörünün payı
4 ekonomik kalkınma ve tarımsal nüfusun azalışı
5 tarımsal üretim fonksiyonu
6 tarımsal üretim fonksiyonu
7 tarımda küçük ve büyük işletmeler
8 Ara Sınav (Vize)
9 tarımda makinalaşma
10 tarımsal ürün fiyatları
11 Türkiye''de tarımsal ürünlere devlet müdahalesi ve doğrudan gelir desteği
12 Türkiye''de tarımsal ürünlere devlet müdahalesi ve doğrudan gelir desteği
13 tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesi ve uluslararası tarımsal örgütler
14 tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesi ve uluslararası tarımsal örgütler
15 tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesi ve uluslararası tarımsal örgütler
16 Final SInavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İktisat biliminin temel prensiplerini kullanarak, tarımın ekonomik sorunlarını kavrayabilme ve çözebilme becerisi.
2 Tarımda ve tarıma dayalı sanayide kullanılan üretim faktörlerinin teknik ve ekonomik analizini yaparak, ileriye yönelik doğru kararlar alabilme becerisi.
3 tarımsal piyasaları izleyebilme, piyasa aktörlerinin davranışlarını anlayabilme ve karar alma becerisi.
4 Tarım sektörünün ekonomi içindeki yerini ve önemini değerlendirebilme
5 Türkiye ekonomisinde tarımın ekonomik, sosyal ve kültürel açıdan önemini saptayabilme
6 Tarım sektörünün alt dallarını ve sektördeki üretim şartlarını diğer sektörlerle karşılaştırmalı olarak analiz edebilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2 Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3 Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4 Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5 Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6 Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7 Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8 Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10 Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 2 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     60
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Zeynel Dinler. tarım ekonomisi. Bursa:Ekin yay.2008
Yardımcı Kaynaklar A.Zafer Gürler.Analitik Tarım Ekonomisi.Nobel yay.2012.

Ders İle İlgili Dosyalar