Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İBN SİNA OKUMALARI Birinci Düzey FDB678 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SALİH YALIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Salih YALIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Ar. Gör. Dr. Esranur ORAL
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze, Seminer
Dersin Amacı İbn Sina’nın çeşitli konulardaki orta ve ileri düzeydeki metinleri okunup, tartışılarak öğrenciler tarafından anlaşılması hedeflenir.
Dersin Tanımı İbn Sina’nın çeşitli konulardaki kendi metinlerinin okunup, tartışıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 İbn Sina’nın Varlık Felsefesi
2 Zorunlu varlık ve nitelikleri
3 Varlık-Mahiyet
4 Mümkün varlık, çeşitleri ve nitelikleri
5 İbn Sina''nın Bilgi Felsefesi
6 Bilginin ilk basamağı Algı
7 Akıl ve İdrak
8 Akıl, sezgi ve vahiy
9 Ara Sınav
10 İbn Sina İnsan Anlayışı
11 Beden ve Nefis
12 Nefis Türleri ve Nefsin Yetileri
13 İbn Sina ve Ahlak
14 Genel Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İbn Sina'nın İslam felsefe içerisindeki yeri ve temel konulardaki düşünceleri hakkında bilgi sahibi olur.
2 İslam felsefesi alanı ile ilgili ileri düzeyde literatür bilgisine sahip olur.
3 İbn sina Felsefesinin kavram ve sorunlarını ileri düzeyde bilip, bunlara ilişkin eleştirel bir anlayış geliştirebilir.
4 İslam felsefesinde üretilen ve tartışılan ana öğretileri tanıyabilir.
5 İslam felsefesi alanındaki bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme becerine sahip olabilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Ermenice dilbilgisi, Ermeni Kültürü, Ermeni Tarihi ve Ermeni Edebiyatı alanında bilgi sahibi olur.
2 Ermenice yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır.
3 Alanında edindiği bilgileri; eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular.
4 Bireysel olarak özellikle Ermenice– Türkçe, Türkçe –Ermenice çeviri alanında bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
5 Sorumluluğu altında çalışanların ilgili alandaki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar.
6 Alanındaki bilgi ve becerileri kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişimi planlar.
7 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
8 Sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenme süreçlerini yönetir.
9 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
10 Alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
11 Özellikle Ermeni Kültürü alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
12 Ermenice´yi kullanarak alanındaki bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla iletişim halinde olur.
13 Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
14 Ermeni dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakmayı öğrenerek evrensel bilinç kazanır. Aynı zamanda her türlü kültüre saygı duyar, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
15 Ermeni dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar.
16 Edebi konulara ilişkin bireysel yeteneklerini geliştirir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   80
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İbn Sina, Metafizik I-II, çev. E. Demirli-Ö. Türker, Litera yay. İstanbul 2004. İbn Sina, Fizik I-II, çev. M. Macit-F. Pilavcı, Litera yay. İstanbul 2004. İbn Sina, İşaretler ve Tembihler, çev. A. Durusoy-M. Macit-E. Demirli, Litera yay. İstanbul 2005. İbn Sina, Kitabü’n-Necat, Beyrut 1985.
Yardımcı Kaynaklar Fazlurrahman, Avicenna’s Psychology, London 1952. A. Kamil Cihan, İbn Sina ve Gazali’de Bilgi Problemi, İstanbul 1998.

Ders İle İlgili Dosyalar