ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Edebiyat Fakültesi >
  • Rus Dili ve Edebiyati
  • > SENTAKS II
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SENTAKS II Birinci Düzey RDE 308 Zorunlu 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Rusça / Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ OLGA FJODOROVA DALKILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Dersin amacı, öğrenciyi sentaks ana kavramlarla tanıştırmaktır, öğrenciye cümle yapısını ve cümledeki kelimelerin sentakssel ve morfolojik rolü analize yapabilme becerisini kazandırmaktır, öğrencinin sentakssel, morfolojik ve grameri kuralların acısından uygun bir cümle olarak ifade edebilme becerisini geliştirmektir.
Dersin Tanımı Sentaks dersinde teorik kuralların ve pratik örneklerin üzerinde Rus dilindeki cümlelerin yapısının incelemesi, açıklaması, tamamlanması ve üretimi yapılmaktadır. Öğrenci, sözlü ve görsel sunumların ve pratik alıştırmaların esnasında Rus cümlelerin ana ve yan ögeleri, kelime dizimin ve cümlelerin türleri ve onların içindeki kelimelerin grameri, morfolojik ve semantiksel rolü tanıyor ve kuralları kullanarak kendi dizim ve cümleleri üretiyor. İkinci dönem Rus dilindeki karmaşık cümlelerin incelemesine odaklanıyor.

Dersin İçeriği
1 Cümlenin ikincil ögeleri: niteleyici, nesne ve koşul. / Tanımların sunumu. Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 46-52)
2 Cümlenin ikincil ögeleri, türleri ve noktalama işaretleri. / Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 46-52)
3 Cümlenin ikincil ögeleri, türleri ve noktalama işaretleri. / Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 46-52)
4 Cümlenin aynı cins ögeleri ve noktalama kuralları. Genelleme sözcükleri. Bircinsten ve bircinsten olmayan niteliyici. / Tanımların sunumu ve tartışması. Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 58-63)
5 Cümlenin aynı cins ögeleri ve noktalama kuralları. Genelleme sözcükleri. Bircinsten ve bircinsten olmayan niteliyici. / Tanımların sunumu ve tartışması. Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 58-63)
6 Ara sözcük, seslenme ve ünlem. Noktalama kuralları. / Grup çalışması, pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 64-69)
7 Ara sözcük, seslenme ve ünlem. Noktalama kuralları. / Grup çalışması, pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 64-69)
8 ARA SINAV
9 Karmaşık cümle, noktalama kuralları ve türleri: 1. Bileşik (bağlaçlı) cümle; 2. Karmaşık (bağlaçlı) cümle; 3. Bağlaçsız cümle. Bileşik cümle, bağlaçları ve noktalama kuralları. / Tanımların tartışması, sözlü sunum, pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 74-79)
10 Karmaşık cümle, bağlaçları ve bağlaç kelimeleri. Noktalama kuralları. Karmaşık cümledeki ana ve yan cümlesi. / Tanımların tartışması, sözlü sunum, pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 80-83) Karmaşık cümledeki yan cümle türleri: 1. Anlatım cümlesi; 2. Niteleme cümlesi; 3. Belirteç cümlesi. Anlatım yan cümlesi. / Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 84-91)
11 Anlatım yan cümlesi. / Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 84-91) Dolaysız ve dolaylı anlatım. Noktalama kuralları. / Sözlü sunum, tanımların tartışması, pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 136-139) Dolaysız anlatımın dolaylı anlatımla değiştirilmesi. / Pratik alıştırmalar. (Kalyuta 2010: 140-147)
12 Karmaşık cümle. Niteleme yan cümleleri ve bağlaçları (Kalyuta 2010: 92-95)
13 Karmaşık cümle. Niteleme yan cümleleri ve bağlaçları (Kalyuta 2010: 92-95)
14 Karmaşık cümle. Belirteç yan cümle türleri (zaman, yer, manner durum, karşılaştırma, amaç, neden, şart, ödün, sonuç, bağlantı). (Kalyuta 2010: 119)
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, Rus sentakse ait temel kavramları tanır ve önceki (morfoloji ve gramer alanındaki) bilgilere bağlayabilir.
2 Öğrenci, cümlenin ögelerin rolü inceleyebilir.
3 Öğrenci, karmaşık cümlenin türleri ayırabilir, teorik bakımından açıklayabilir, pratik bakımından farklı cümle türleri üretebilir.
4 Öğrenci, karmaşık, bileşik ve bağlaçsız cümlelere ait noktalama kuralları tanır ve uygulayabilir.
5 Öğrenci, dolaylı ve dolaysız anlatım arasındaki farkı tanır ve karşılıklı değişim uygular.
6 Öğrenci, işlettiği konular üzerinde tartışabilir ve kendi hataları düzeltme becerisine sahiptir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2 Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3 Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4 Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5 Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6 Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7 Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8 Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9 Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10 Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11 Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12 Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 13 4 52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 13 2 26
Ödevler 13 1 13
Sunum / Seminer hazırlama 1 2 2
Kısa sınavlar 1 2 2
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 1 0
Ödev 13 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Kalyuta, A. (2010). Pratik Rus Sentaksı. İstanbul: Multilingual
Yardımcı Kaynaklar 1. Баранов, М.Т., Костяева, Т.А., Прудникова, А.В. (1993). Русский язык. Справочные материалы. Учебное пособие для учащихся. Москва: Просвещение. 2. Шевченко, Л.А., Пипченко, Н.М. (1988). Пособие по русскому языку для поступающих в вузы. 2-е изд. Минск: Издательство " Университетское".

Ders İle İlgili Dosyalar