Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FEN ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI Birinci Düzey FBÖ 201 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Fen öğretiminde kullanılan temel ve güncel öğretim yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, güncel fen öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını kullanmak ve farklı fen kavramlarının öğretiminde uygun yaklaşım seçimini yapabilmek
Dersin Tanımı Fen öğretiminde farklı öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının kullanıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Fen öğrenme ve öğretmenin anlamı
2 Fen öğretiminin amacı ve temel ilkeleri
3 Fen öğretiminin tarihçesi
4 Öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının fen öğretimine yansımaları
5 Fen öğretiminde temel beceriler
6 Sınıf içi uygulama örnekleri (farklı öğretim yaklaşımları ile ders anlatımları)
7 Fen öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar
8 Etkili bir fen öğretiminin bileşenleri
9 Fen öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açılardan bakış
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Fen öğretiminde kullanılan temel ve güncel öğretim yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur.
2 Güncel fen öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını kullanır.
3 Farklı fen kavramlarının öğretiminde uygun yaklaşım seçimini yapabilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 5 2 10
Sunum / Seminer hazırlama 14 4 56
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     98
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı - Ergun, M. (2017). Fen bilimleri öğretiminde yeni yaklaşımlar. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar - Akçay, B. (2019). Fen öğrenme ve öğretim yaklaşımları. Nobel Akademik Yayıncılık. - Akgündüz, D. (2019). Fen ve matematik eğitiminde teknolojik yaklaşımlar. Anı Yayıncılık. - Balım, A. G. (2019). Fen öğretiminde yenilikçi yaklaşımlar. Anı Yayıncılık. - Büyükalan Filiz, S. (2014). Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları. Pegem Akademi. - Keleş, Ö. (2014). Uygulamalı etkinliklerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar. Pegem Akademi. - Oral, B. (2019). Öğrenme ve öğretme kuram ve yaklaşımları. Pegem Akademi.

Ders İle İlgili Dosyalar