Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FEN ÖĞRENME VE ÖĞRETİM YAKLAŞIMLARI	İkinci Düzey	FBÖ 201		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. ASLI SAYLAN KIRMIZIGÜL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Fen öğretiminde kullanılan temel ve güncel öğretim yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, güncel fen öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını kullanmak ve farklı fen kavramlarının öğretiminde uygun yaklaşım seçimini yapabilmek
Dersin Tanımı	Fen öğretiminde farklı öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının kullanıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Fen öğrenme ve öğretmenin anlamı
2	Fen öğretiminin amacı ve temel ilkeleri
3	Fen öğretiminin tarihçesi
4	Öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının fen öğretimine yansımaları
5	Fen öğretiminde temel beceriler
6	Sınıf içi uygulama örnekleri (farklı öğretim yaklaşımları ile ders anlatımları)
7	Fen öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar
8	Etkili bir fen öğretiminin bileşenleri
9	Fen öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açılardan bakış
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Fen öğretiminde kullanılan temel ve güncel öğretim yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur.
2	Güncel fen öğrenme ve öğretim yaklaşımlarını kullanır.
3	Farklı fen kavramlarının öğretiminde uygun yaklaşım seçimini yapabilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	14	4	56
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			98
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	- Ergun, M. (2017). Fen bilimleri öğretiminde yeni yaklaşımlar. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	- Akçay, B. (2019). Fen öğrenme ve öğretim yaklaşımları. Nobel Akademik Yayıncılık. - Akgündüz, D. (2019). Fen ve matematik eğitiminde teknolojik yaklaşımlar. Anı Yayıncılık. - Balım, A. G. (2019). Fen öğretiminde yenilikçi yaklaşımlar. Anı Yayıncılık. - Büyükalan Filiz, S. (2014). Öğrenme öğretme kuram ve yaklaşımları. Pegem Akademi. - Keleş, Ö. (2014). Uygulamalı etkinliklerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar. Pegem Akademi. - Oral, B. (2019). Öğrenme ve öğretme kuram ve yaklaşımları. Pegem Akademi.

Ders İle İlgili Dosyalar