Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA ŞERH GELENEĞİ	Üçüncü Düzey	TDE 675		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ, Doç. Dr. Turgut KOÇOĞLU
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Şerh, tanımı, ilgili yazılar ve önemli fikir adamları; Osmanlı dönemi meşhur şerhçiler ve eserleri.
Dersin Tanımı	Şerh, tanımı, ilgili yazılar ve önemli fikir adamları; Osmanlı dönemi meşhur şerhçiler ve eserleri.

Dersin İçeriği

1	Şerh, tanımı, ilgili yazılar I
2	Şerh, tanımı ve ilgili yazılar II
3	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri I
4	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri II
5	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri III
6	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri IV
7	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri V
8	Vize
9	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri VI
10	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserlerinden örnek metinler I
11	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserlerinden örnek metinler II
12	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserlerinden örnek metinler III
13	Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserlerinden örnek metinler IV
14	Genel Değerlendirme
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Şerh, tanımı, ilgili yazılar ve önemli fikir adamları; Osmanlı dönemi meşhur şârihler ve eserleri.
2	Şerh, ta''''lik, hâşiye kavramlarını öğrenme
3	Şârih, muhaşşî, müfessir kavramlarını ayırt etme
4	Geleneksel Şerh Metinlerine vukûf
5	İnşâ ve tarzları hakkında bilgi edinme
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	3	3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	10	100
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	4	5	20
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	5	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Şerh İle ilgili temel makaleler, orijinal yazma eser görüntüleri
Yardımcı Kaynaklar	T. Kortantamer, "Teori Zemininde Metin Şerhi Meselesi", İ. Güleç, "KLASİK TÜRK EDEBİYATI METİNLERİ NASIL ŞERH EDİLMELİ?", A. Kılıç, "Dağılmış İncileri Toplamak: Şerh Tasnifi Denemesi", M. Mengi, "Metin Şerhi, Tahlili ve Tenkidi", A. Tanyıldız, "Ankaravî Şerhinin Telif Süreci", A. Dağlar, "Vassâf Tarihi Şerhinden Hareketle Şerh Kaynakları Meselesi", Turgut KOÇOĞLU, "Mesnevî Şârihi Şem''î Şem''ullah''ın Şerh Yöntemi İle Walter G. Andrews''un Sözdizimsel Metin Yorumlama Yöntemi Arasındaki Benzerlik"

Ders İle İlgili Dosyalar