Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNLERARASI İLİŞKİLER	İkinci Düzey	FDB560		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç.Dr.Kenan HAS, Doç.Dr.Ramazan ADIBELLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Ar. Gör. Bekir KÖYLÜ
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Münazara, Seminer
Dersin Amacı	Din müntesipleri arasındaki dini, siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkileri tarihi süreç içerinde incelemek
Dersin Tanımı	Özellikle Yahudi-Hıristiyan-Budist ve Müslümanlar arasındaki din, siyaset ve kültür ilişkilerini inceler ve değerlendirir

Dersin İçeriği

1	Diyalog, Misyon
2	Hz. Peygamber döneminde gayri müslimlerle ilişkiler
3	Hz. Peygamber sonraki dönemlerde diyalog
4	Osmanlı döneminde gayri müslimlerle ilişkiler
5	Katolik kilisesinin resmi dokümanlarında misyon ve diyalog
6	Katolik kilisesinin resmi belgelerinde Hıristiyan olmayanlar sekretaryası
7	Hıristiyanlarla Müslümanlar arasında yapılan diyalog toplantıları
8	Budist-Hıristiyan diyalog toplantıları
9	Yahudi-Hıristiyan ilişkileri
10	Yahudi ve Hıristiyanlığın teolojik ortak paydaları
11	Vatikan-Kudüs ilişkileri
12	Ortadoğu eksenli din devlet siyaset meseleleri
13	Günümüz dünyası ve din müntesipleri arasındaki problemler
14	Çözüm önerileri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Diyalog kavramının neliği ve içeriği belirlenir
2	Hz. Peygamber dönemindeki gayr-i müslimlerle olan ilişkiler incelenmiş olur
3	Osmanlı dönemindeki gayr-i müslimlerle olan ilişkiler incelenmiş oluru
4	Budist-Hıristiyan ilişkileri incelenir
5	Vatikan ve misyonerlik anlayışı analiz edilir
6	Yahudi-Hıristiyan diyalog süreci incelenir
7	Hıristiyan-Müslüman ilşkileri tahlil edilir
8	Ortadoğu sorunu ve çözüm önerileri tartışılır
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	5	50
Sunum / Seminer hazırlama	10	5	50
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	4	2	8
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			156
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Ali İsra GÜNGÖR,Vatikan, Misyon, Diyalog, Ankara, 2002

Ders İle İlgili Dosyalar