Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KONUŞMA EĞİTİMİ	İkinci Düzey	TÖP 304		6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Mehmet Ali Bahar
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Örgün öğretim yüz yüze ve/veya uzaktan öğretim.
Dersin Amacı	Konuşma becerisi ve eğitimiyle ilgili kuramsal ve uygulamalı donanım kazanmak.
Dersin Tanımı	Bu ders; konuşma becerisi ve eğitimiyle ilgili kuramsal ve uygulamalı çalışmaların yapıldığı bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Konuşmanın önemi, konuşmanın tanımı, konuşma eğitiminin gerekçesi
2	Konuşma dili ve yazı dili arasındaki farklar
3	Konuşma eğitiminin boyutları
4	Türkçenin söyleyiş özellikleri ve parçalarüstü sesbirimler
5	Türkçenin söyleyiş özellikleri-sesbirimler
6	Konuşma becerisinin fiziksel, beyinsel, psikolojik ve sosyolojik boyutu
7	Konuşma modelleri
8	Konuşma ve beden dili
9	Ara sınav
10	Konuşma türleri
11	Konuşma becerisine yönelik eğitim ortamları
12	Konuşma yöntem ve teknikleri-1
13	Konuşma yöntem ve teknikleri-2
14	Konuşma becerisini ölçme ve değerlendirme
15	Konuşma etkinliği tasarlama
16	Genel değerlendirme
17	Yarı yıl sonu sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Konuşma eğitimiyle ilgili temel kavramları tanır.
2	Tarihsel bütünlük içinde konuşma eğitimini değerlendirir.
3	Konuşma becerisinin fiziksel, bilişsel ve beyin bilimsel yönlerini açıklar.
4	Konuşma ve söz varlığı ilişkisini açıklar.
5	Konuşma kusurlarını ve bunları aşmak için yapılabilecek uygulamaları öğrenir.
6	Sözlü metnin yapılandırılma süreçlerini açıklar.
7	Farklı türlerde konuşma yapmaya yönelik eğitim ortamları, uygulamaları tasarlar.
8	Konuşma eğitiminde ölçme ve değerlendirme biçim, araç ve türlerinden etkin bir biçimde yararlanır.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ
2	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 1
3	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 2
4	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 3
5	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 4
6	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 5
7	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 6
8	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 8
9	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 9
10	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 10
11	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 11
12	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 12
13	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 13
14	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 14
15	YETİŞTİRME SİSTEMLERİ 15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	2	10
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	3	3
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	7	3	21
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			124
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Temizyürek, F.; Erdem, İ. ve Temizkan, M. (2017). Konuşma eğitimi. Pegem Akademi. Akçay, A., Baskın, S. (2017). Etkinliklerle hafta hafta konuşma eğitimi. Pegem Akademi. • Topçuoğlu, F., Özden, M. (2019). Diksiyon ve konuşma eğitimi. Pegem Akademi. Çetinkaya, G. (2021). Konuşma ve eğitimi. Pegem Akademi. Ergenç, İ. (1999). Konuşma dili ve Türkçenin söyleyiş sözlüğü. Multilingual.Bahar, M. A. (2017). Konuşma Eğitimi Bağlamında Tansel Masalları ve Söylem Belirleyiciler Üzerine Bir İnceleme. Balıkesir Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(3). 253-274 Ergenç, İ. ve Bekâr Uzun, İ. P. (2017). Türkçenin Ses Dizgesi, Seçkin.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar