Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YAZILI ANLATIM	Birinci Düzey	JDE207		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Japonca
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ HÜLYA DEVECİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DOKTOR HÜLYA DEVECİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Japonca temel dilbilgisi ve ifadelerini kullanarak yazma becerilerini kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	1) Farklı konularla ilgili metinler yazmaktır. 2) Japonca dilbilgisel yapıları ve kullanımlarını öğrenmektir. [Uyarı!] Ders içeriği ilerideki derslerde değişiklik gösterebilir.

Dersin İçeriği

1	İlk deneyimleri (seyahat vb. ) ile ilgili olarak nesneleri, düşünceleri ve duygularını yazılı olarak ifade edebilme alıştırması yapılır.
2	Aile ve onlarla olan ilişkileri ile ilgili temel bilgileri yazılı olarak ifade edebilme alıştırması yapılır.
3	Arkadaşlarının ne düşündüğünü farz ederek özel konularla ilgili yazılı olarak ifade edebilme alıştırması yapılır.
4	Sırasıyla el yazısı (yemek tarifi gibi) metinleri ifade edebilme alıştırması yapılır.
5	Tanımadığı bir kişiyle kibar ifadeleri kullanma alıştırması yapılır.
6	Arkadaşlarına hayatındaki son değişiklikleri ifade etme alıştırması yapılır.
7	Yarıyıl sonu sınavı için kompozisyon yazma hazırlığı yapma.
8	Yarıyıl sonu sınavı (Kısa Kompozisyon Raporu)
9	Arkadaşlarına tavsiye verme alıştırması yapılır.
10	Gelecekle ilgili düşüncelerini ifade etme alıştırması yapılır.
11	Tanıdık bir kişi ile ilgili olarak önemli değerlendirmelerde bulunma alıştırması yapar.
12	Zor bir durumu anlatabilme ve durumla ilgili olarak daha sonra hissettiği duyguları ifade edebilme alıştırması yapılır.
13	Öğrenciler tarafından seçilen bir konuyla ilgili olarak yazma çalışması yapılır.
14	Yıl sonu sınavı komposizyon teslimi ile ilgili hazırlık yapılır.
15	Yıl sonu sınavı (Kısa kompozisyon raporu)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Japonca dilbilgisini daha iyi anlayabilir.
2	Öğrenmiş olduğu dilbilgisel yapılarla cümle kurabilir.
3	Temel sözcüklerle kısa metinler oluşturabilir.
4	Kendi düşüncesini ifade edebilmek için kendisini daha iyi tanıyabilir.
5	İfade etmek istediği şeylerle ilgili cümle kurabilmek için uygun sözcükleri seçebilir.
6	Japonca olarak ifade edebilmek için kendi ülkesini daha iyi tanır.
7	Türkiye- Japonya arasındaki veya kendisi ile sınıf arkadaşları arasındaki kültürel farklılıkları anlayabilir.
8	Japon dilinin temel yapısını anlayabilir.
9	Rastgele seçilen bir konuyla ilgili olarak kendi düşüncelerini ifade edebilir.
10	Temel Japonca seviyesinde yazmak istedikleri şeylerin çevirisini yapabilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Beslenme ve diyetetik alanına özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir.
2	Beslenme ve diyetetiğin farklı alanlarında karşılaşabileceği problemleri saptamada, eleştirel değerlendirmede, çözmede ve sonuca yönelik karar almada yetkindir.
3	Bireysel olarak, ekip içinde ve farklı disiplinlerle etkin bir biçimde çalışır.
4	Beslenme ve diyetetik uygulamaları ile ilgili güncel teknolojileri ve ekipmanları kullanır, veri tabanlarını sürekli ve etkin şekilde tarayarak kanıta dayalı doğru bilgiye ulaşır, işlevsel eğitim materyalleri geliştirir.
5	Türkçe ve en az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
6	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir, bilimsel ve kültürel etkinliklere katılarak kendini sürekli yeniler.
7	Beslenme ve diyetetik alanında araştırma planlayabilme, uygulama yapabilme, araştırma verilerini değerlendirebilme ve raporlayabilme gibi temel araştırma becerilerine sahiptir.
8	Mesleki uygulamalarda ve alınan kararlarda sorumluluk üstlenir ve etik ilkelere bağlı kalır.
9	Mesleki uygulamaların toplumsal ve evrensel boyutlardaki etkileri ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalığa sahiptir.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Orijinal bildiriler
Yardımcı Kaynaklar	Donna toki Dou tsukau Nihongo hyougen Bunkei 200

Ders İle İlgili Dosyalar