Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRKİYE’NİN TOPLUMSAL YAPISI Birinci Düzey UGAZ 106 2 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EMİNE FELEK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN EKEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze-Konferans
Dersin Amacı Öğrencilere; toplumsal yapı ile ilişkili kavramlar, genel hatlarıyla Osmanlı dönemi, Cumhuriyet devrimleri, geçmişten günümüze Türkiye’de siyaset, ekonomik dönüşüm, Türkiye''de İslam''ın macerası, kentleşme, demografik dönüşüm, aile, çocuk, gençlik, eğitim gibi yapısal konular hakkında bilgi kazandırmak ve bu yolla gazetecilik pratiklerini tarihsel ve sosyolojik bir pespektifle güçlendirmek amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Türkiye’nin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yapısının bilimsel bir çerçevede öğretildiği, öğrencilere bu yapıların sürekliliklerini kavrayabilmesi için tarihsel ve sosyolojik bir bakış açısının sunulduğu ders.

Dersin İçeriği
1 Konu 1: Giriş ve Temel Kavramlar-Derse Giriş: Dersin amaç ve kapsamının, ders kapsamındaki beklentilerin ve öğrenme çıktılarına yönelik beklentilerin aktarımı. Temel Kavramlara Giriş: Toplum, Kültür, Yapı
2 Konu 2: Toplumsal Yapı, Toplumsal Kurumlar, Gruplar ve Toplumsal Değişme
3 Konu 3: Toplumsal Yapı, Toplumsal Kurumlar, Gruplar ve Toplumsal Değişme II
4 Konu 4: Osmanlı İctimai Yapısının Ana Hatları ve Modernleşme Çabaları ve Atatürk İnkılapları I
5 Konu 5: Osmanlı İctimai Yapısının Ana Hatları ve Modernleşme Çabaları ve Atatürk İnkılapları II
6 Konu 6: Türkiye’de Siyaset ve Demokrasi
7 Konu 7: Türkiye’de Siyaset ve Demokrasi II
8 Konu 8: Türkiye’de Ekonomi ve Çalışma Hayatı
9 Konu 9: Türkiye Sosyal Tarihinde İslam’ın Macerası
10 Konu 10: Aile, Dünden Bugüne Türkiye’de Aile
11 Konu 11: Türkiye’de Eğitim ve Gençlik
12 Konu 12: Türkiye’de Kent, Kentleşme ve Kentsel Değişme
13 Konu 13: Türkiye’de Kültür Politikaları ve Hafıza
14 Konu 14: Türkiye’de Toplumsal Yapısı Üzerine Düşünceler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, toplumsal yapı ile ilgili kavram setlerini öğrenir ve bunları Türkiye toplumsal yapısı çerçevesinde tartışabilir.
2 Türkiye''nin toplumsal yapısına ilişkin tarihsel ve sosyolojik kırılmaları ve süreklilikleri anlar ve analiz edebilir.
3 Türkiye''de siyaset ve demokrasi kültürünün ve ekonominin tarihsel dönüm noktalarını kavrar ve güncel siyaset ve ekonomiye ilişkin kişisel anlam haritaları oluşturur.
4 Türkiye''nin sosyo-kültürel yapısının inançla ilgili unsurlarını ve bunların toplumsal yansıma biçimlerini anlar ve karşılaştırır.
5 Türkiye''de aile, gençlik, eğitim ve kentleşme gibi temel sosyo-kültürel alanları tarihsel ve güncel perspektiflerde öğrenir.
6 Türkiye''de kültür politikalarının gelişim sürecini analiz eder ve ihtiyaç duyulan kültür politikalarına ilişkin yorum ve analiz becerisi kazanır.
7 Türkiye''de gazetecilik gereksinimlerinin sosyo-kültürel arka plana sahip olmak noktasında farkındalık kazanır ve bu farkındalık çerçevesinde yeni okuma ve anlama yelpazelerine açılır
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Mehmet Zencirkıran, 2018. Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Bursa: Dora Yayınları.
Yardımcı Kaynaklar AÖF-Türkiye’nin Toplumsal Yapısı Kitabı******Birsen Gökçe(2007), Türkiyenin Toplumsal Yapısı ve Toplumsal Kurumlar, Ankara: Savaş yayınevi*******Çağlar Keyder (2001, Türkiye’de Devlet ve Sınıflar, İstanbul: İletişim Yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar