Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SİNEMAYA GİRİŞ Birinci Düzey RTS120 2 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MEHMET KÖPRÜ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı MEHMET KÖPRÜ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans
Dersin Amacı Bu dersin sonunda öğrenci sinemanın bir sanat formu olarak yapısını, bir anlatı ve iletişim aracı olarak mekanizmalarını ve bir endüstri olarak işleyişini bilmelidir.
Dersin Tanımı Bu ders sinema dilinin temel kodlarından olan öykü, görüntü, kurgu gibi genel sinema ilkeleri doğrultusunda bir sinema düşüncesi oluşturmak ve görüntüyü oluşturan temel kavramların ayrıntılı anlatımı üzerine kurulmuştur.

Dersin İçeriği
1 Sinemanın doğuşu.
2 Sinema teknolojisi, kamera ve film.
3 Objektifler ve alan derinliği.
4 Bir filmin yapım aşamaları.
5 Sinemada biçim ve biçimi oluşturan öğeler. Mizansen
6 Mizansen (devam)
7 Sinemada kurgu
8 Sinemada kurgu (devam)
9 Sinemada ses ve müzik
10 Sinemada anlatı
11 Sinemada anlatı (devam)
12 Sinemada anlamın oluşumu, dil ve kodlar
13 Endüstri olarak sinema: Hollywood
14 Endüstri olarak sinema: Diğer ülkeler
15 Endüstri olarak sinema: Diğer ülkeler (Devam)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler bir sanat formu olarak sinemanın mekanizmaları ve işleyişi ile ilgili bilgi sahibi olur.
2 Sinemanın doğuşu ve sinema teknolojisiyle ilgili bilgiler edinir.
3 Film yapım süreçlerine dair bilgi edinir.
4 Sinemada biçimi ve biçimi oluşturan temel öğeleri öğrenir.
5 Sinemada anlamı oluşturan öğeleri öğrenir.
6 Öğrenciler diğer ülkelerin sinemaları hakkında, filmler izleyerek, bilgiler edinir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 5 10
Ara sınavlar 2 1 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 5 10
Yarıyıl sonu sınavı 2 1 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     69
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar Bordwell D. K. Thompson (2009) Film Sanatı, De Ki Yayınları Monaco J. (2002) Bir Film Nasıl Okunur?, Oğlak Yayınları Vincenti G. (1993) Sinemanın Yüz Yılı, Evrensel Yayım Erdoğan N (1992) Sinema Kitabı, Ağaç Yayınları Onaran A.Ş. (1999) Sinemaya Giriş, Seçkin yayınevi

Ders İle İlgili Dosyalar
İndir