Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MÜZİKOTERAPİ Üçüncü Düzey MÜZ625 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. KIVANÇ AYCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Müzikoterapi, müziğin kendine özgü dili, yapısı ve anlatım öğeleriyle bir iletişim aracı olarak bireyin psikolojik durumuna göre yaşamında duygu ve düşüncelerine etkisini araştırmayı amaçlar.
Dersin Tanımı Fiziksel, psikolojik, sosyal ve zihinsel ihtiyaçlarını karşılamada müziği ve müzik aktivitelerini kullanan bir uzmanlık dalı olan müzikoterapi, müziğin kendine özgü dili, yapısı ve anlatım öğeleriyle bir iletişim aracı olarak bireyin psikolojik durumuna göre yaşamında duygu ve düşüncelerine etkisini araştırmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanımı, amaçları ve içeriği hakkında genel bilgiler
2 Müzikle terapi kavramının tartışılması
3 Müzikle terapi uygulamalarının kökeni ve geçmişinin tartışılması
4 Türk- İslam Medeniyetinde Müzikle Terapi ve uygulamalarının tartışılması
5 Bir alternatif tip yöntemi olarak Müzikle terapinin günümüzdeki uygulamalarının tartışılması
6 Müzikle terapide, ritim, melodi ve harmoni gibi müzik unsurlarının tedavi amaçlı kullanımının ilgili kaynaklarda araştırılması
7 Müziğin, kan basıncı, solunum ritmi, solunum kalitesi, nabız sayısı gibi fizyolojik olaylara etkisinin ilgili kaynaklarda araştırılması
8 VİZE SINAVI Öğrencilerin yaptıkları sözlü sunumlarını teslim etmeleri
9 Ergoterapi nedir?
10 Türkiye’de Psikoloji-Psikiyatri üzerine Ergoterapi alanı ile ilgili yapılmış çalışmaların incelenmesi
11 Dünya genelindeki Psikoloji-Psikiyatri üzerine Ergoterapi alanı ile ilgili yapılmış çalışmaların incelenmesi
12 Öğrencilerin sözlü sunumlarını yaptıkları çalışmaların akademik yazım standartlarına uygun olarak yazılması
13 İlgili kaynaklarda yapılan araştırmaların bilimsel makale yazımı prensiplerine uyarak yazılması (200-250 kelimelik) ve değerlendirilmesi
14 FİNAL SINAVI Öğrenciler tarafından akademik yazım standartlarına uygun olarak yazılmış sözlü sunumlarını teslim etmeleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin Türkiye'de ve Dünyadaki müzikoterapi uygulamalarını irdelemesi ve araştırması
2 Müzikoterapi uygulamalarının bugün gelişmiş haliyle Türkiye, Avrupa ve Amerika'da pek çok sağlık merkezinde uygulanmarını irdelemek
3 Müzikoterapi konusunda yapılmış ve yapılmakta olan bilimsel araştırmaları irdelemek.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak
2 Fizik alanı ile ilgili disiplinlerarasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak
3 Fizik alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek
4 Fizik alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmek
5 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek
6 Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmek
7 Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamak
8 Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinlerarası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmek
9 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmek
10 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek
11 Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmak
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 14 3 42
Sunum / Seminer hazırlama 2 10 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 4 6 24
Toplam iş yükü     182
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmet Şahin Ak, Avrupa ve Türk İslam Medeniyetinde Müzikle Tedavi; Adnan Çoban, Müzikterapi/ Ruh sağlığı için Müzikle Tedavi; Müzikle Tedavi ve Öğrenciler Üzerindeki Terapik Etkileri (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Arzu Özçevik; Çağlar Boyu Müzikle Tedavi ve Uygulandığı Hastalıklar(Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), H. Serenay Giray; http://www.musictherapy.org/; http://www.austmta.org.au/; http://www.mar-amta.org/; http://www.tumata.com/; http://www.otagmuzik.com/
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar