Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ II	İkinci Düzey	ÇSH 602		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. EMİNE ERDEM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Emine ERDEM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciler derslere hazırlık yaparak gelmekte, sunumları ile derslere katılmaktadırlar. İnteraktif yöntemler kullanılmaktadır.
Dersin Amacı	-Öğrencinin toplumda yüksek riskli çocuk ve ebeveynlerin gereksinimlerini belirlemesi ve sorunlara yönelik uygun çözümler getirebilmesi, -Öğrencinin çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında karşılaşılan etik sorunları tanıması, bu sorunlara duyarlılık geliştirmesi ve çözüm önerileri geliştirebilmesi hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Yüksek riskli çocuk ve ebeveynlerin özellikleri ve sağlık bakım gereksinimleri değerlendirilir ve hemşirenin rolleri incelenir. Ayrıca çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında karşılaşılan etik sorunlar incelenir.

Dersin İçeriği

1	Kanıta dayalı hemşirelik
2	Eleştirel düşünme
3	Klinik karar verme
4	Çocukla terapotik iletişim ve terapotik oyun
5	Çocukta yaratıcılık
6	Yüksek riskli çocuklar (Özürlü çocuk, Kurumda kalan çocuk, Suça itilen çocuk, Çalışan çocuk ve sokak çocuğu, Kronik hastalıklı çocuk)
7	Yüksek riskli ebeveynler (Alkolik ebeveyn, Boşanmış ve tek ebeveyn, Adölesan ebeveynlik)
8	Küreselleşme ve Çocuk -Yoksulluk ve çocuk -Savaş ve çocuk -Sivil toplum örgütleri ve çocuk
9	Çocuk istismarı ve ihmali, şiddet
10	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde etik sorunlar
11	Değişen sağlık sistemi
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çocuk hemşireliği alanındaki bilimsel kanıtları derinlemesine bir bakış açısıyla değerlendirebilme.
2	Hemşirelikte eğitim, araştırma ve uygulama alanında eleştirel düşünme becerilerini kullanabilme.
3	Çocukta yaratıcılığı geliştirme yollarını açıklayabilme
4	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanındaki etik sorunları ve etik karar verme yollarını tartışabilme
5	Çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği alanında terapotik iletişim ve oyun kullanımını açıklayabilme
6	Yüksek riskli çocuklar ve ebeveynlerine ilişkin duyarlılık kazanma, sorunların çözüm yollarını araştırma ve özgün görüşler geliştirebilme
7	Küreselleşmenin çocuk sağlığına etkisini değerlendirebilme.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mimari Tasarım
2	Konstrüksiyon/Yapı Bilgisi
3	Tarihi Çevre Koruma ve Belgeleme
4	Mimarlık Tarihi
5	Mimarlık Kuramı/ Bina Bilgisi
6	Malzeme Bilgisi
7	Kentsel Tasarım/Şehircilik
8	Sanat Tarihi
9	Binalarda Enerji Performansı ve Sürdürülebilirlik
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	5	10	50
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Güncel süreli yayınlar ve kitaplar
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar